Detección de las necesidades de cuidados del adulto mayor

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Presentación

 

Presentación

Los enfermeros implicados en la vigilancia de los procesos de salud y enfermedad de los mayores precisan herramientas especificas que les faciliten el establecimiento del diagnóstico de cada situación de la forma más precisa. El Proceso de Atención de Enfermería, es por tanto la aplicación del método científico en la práctica asistencial enfermera, que permite prestar cuidados de forma racional, lógica y sistemática, cuyo objetivo es identificar el estado de salud del paciente, familia, comunidad y sus problemas reales o potenciales, para establecer planes dirigidos a realizar las intervenciones que las resuelvan.

Aunque el Proceso de Atención de Enfermería es un proceso dinámico, puesto que sus fases se superponen e interrelacionan, el análisis de cada una de ellas se realiza metodológicamente por separado.

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Objetivos

 

Objetivos

  • Realizar una valoración integral del paciente mayor través de las diferentes escalas de valoración, para poder diseñar un plan asistencial, identificando aquellos problemas susceptibles de ser atendidos por los servicios sanitarios y sociales disponibles.

  • Dar respuesta a las necesidades de cuidados del adulto mayor haciendo un enfoque de los cuidados de una manera holística.

  • Analizar una valoración integral de las personas mayores.

  • Conocer las distintas escalas de valoración en el ámbito Gerontológico, así como las diferentes escalas de valoración funcional, riesgo de caídas, estado anímico, valoración del estado nutricional, valoración del riesgo de úlceras por presión y valoración psicosocial.

  • Identificar las diferentes formas de presentación de la enfermedad en la persona mayor, en su forma inespecífica o atípica, con síntomas diferentes a los de la población adulta.

Contenido

Contenido

1. INTRODUCCIÓN.

2. MODELOS DE ATENCIÓN ENFERMERA COMO BASE DE VALORACIÓN.

3. VALORACIÓN INTEGRAL DEL ANCIANO:

3.1. Beneficios de la valoración integral en el anciano.
3.2. Valoración clínica.
3.3. Valoración funcional.
3.4. Actividades de la vida diaria.
3.5. Valoración cognitiva y afectiva.
3.6. Valoración social.

4. ENTREVISTA CLÍNICA CON EL ANCIANO:

4.1. Características de la comunicación verbal.
4.2. Características de la comunicación no verbal.
4.3. Dificultades a considerar en la comunicación con la persona anciana.

5. CONTEXTO DE LA VALORACIÓN GERONTOLÓGICA.

6. PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN DEL ANCIANO: CARACTERÍSTICAS.

7. FUNDAMENTOS DE LOS INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN.

8. ESCALAS DE VALORACIÓN EN EL ÁMBITO GERONTOLÓGICO:

8.1. Escalas de valoración cognitiva.

9. ESCALAS DE VALORACIÓN FUNCIONAL:

9.1. Actividades instrumentales de la vida diaria.

10. ESCALAS DE VALORACIÓN DEL RIESGO DE CAÍDAS:

10.1. Escala de Tinetti.
10.2. Cuestionario de la OMS para el estudio de caídas en el anciano (1989).

11. ESCALAS DE VALORACIÓN DEL ESTADO ANÍMICO:

11.1. Escala de depresión de Yesavage.
11.2. Escala de ansiedad de Hamilton (HAS).

12. ESCALAS PARA LA VALORACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL:

12.1. Mininutricional Assessment.

13. ESCALAS PARA LA VALORACIÓN DEL RIESGO DE ÚLCERAS POR PRESIÓN.

14. OTRAS ESCALAS DE VALORACIÓN DE ÍNDOLE PSICOSOCIAL:

14.1. Escala de Zarit o sobrecarga del rol del cuidador.
14.2. Canadian Task Force.
14.3. OARS Mental Screening Questions.

15. BIBLIOGRAFÍA.

Herramientas

Herramientas

Foro de estudio: Se concibe como un espacio de aprendizaje colaborativo, donde compartir conocimientos, experiencias y lecciones aprendidas entre alumnos. Es decir, no es un espacio para plantear preguntas a los tutores, si no para debatir, reflexionar y aprender en comunidad.

Te proponemos un cuestionario de 20 preguntas para comprobar los conocimientos adquiridos. Una vez superado, tendrás acceso a un caso práctico de 10 preguntas en el que pondrás de manifiesto los resultados de aprendizaje.

Durante todo el desarrollo del curso estarás acompañado por un equipo de tutores expertos en la materia. Podrás contactar con ellos a través de la mensajería del campus virtual y te responderán en un periodo máximo de 48-72 horas.

Dispondrás de documentos de estudio interactivos que podrás consultar con facilidad desde cualquier dispositivo, con el desglose de contenidos temáticos de la actividad formativa, en formato visual, didáctico y con bibliografía de referencia. 

Claves

Acreditación CFC

Esta formación está acreditada por la CFC, la sigla de Comisión de Formación Continuada. Los cursos con créditos CFC son puntuables en los diferentes procesos selectivos (OPES), concursos de traslados, de méritos, bolsas de contratación y bolsas de empleo convocadas por las administraciones sanitarias españolas.

Desarrollo de la formación

  1. Adquiere tu curso en www.fuden.es.
  2. Recibirás tus claves para acceder al Campus Virtual de FUDEN.

    Allí podrás escoger:
    LA EDICIÓN: las fechas en las que quieres realizar el curso. 
    200622 escoge ediciones 2-50
    LA ACREDITACIÓN: si vas a cursar la formación para enfermería o para enfermería especialista.

  3. Revisa el material de estudio.
  4. A partir del día 10 podrás realizar las evaluaciones.
  5. Si no lo habías hecho antes, deberás adjuntar en www.fuden.es/mis-diplomas una copia digitalizada de tu titulación (Enfermería, Fisioterapia, Especialidad) y de tu DNI/NIE. Debes incluir tanto el anverso como el reverso de los documentos, deben ser legibles y estar el vigor.
  6. Una vez superada la formación te avisaremos por mail cuando tu diploma esté disponible en www.fuden.es/mis-diplomas.

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Ventajas por la compra de más de un curso

Si adquieres más de una actividad formativa podrás beneficiarte de un descuento del 20% por la compra de dos cursos o del 30% por la compra de 3. Estos descuentos se aplicarán directamente en el precio de tus cursos antes de realizar la compra.