Nos “infiltramos” en un caso clínico simulado. ¿Te vienes?

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21 de enero de 2022

Experto universitario en urgencias extrahospitalarias

Marcos Rojas

Director de la Escuela de Postgrados

Nos «colamos» en los talleres presenciales del Experto Universitario en Urgencias Extrahospitalarias

Como habrás visto en las redes sociales, esta semana nos hemos infiltrado en los talleres presenciales del Experto Universitario en Urgencias Extrahospitalarias.

Nuestra idea era que pudieras vivir en primera persona las experiencias y vivencias de los enfermeros y las enfermeras que están cursando este postgrado de Fuden.

Estos talleres están diseñados para que practiques, entrenes y analices tus destrezas y comportamiento en un entorno de confianza. A través de casos clínicos simulados con maniquíes de alta fidelidad, podrás poner a prueba la adquisición de competencias y toma de decisiones clínicas. Recreamos situaciones lo más realistas posibles con ayuda de actores, docentes o estudiantes. Con esto perseguimos que desarrolles habilidades de comunicación, trabajo en equipo, valoración, manejo y cuidado de pacientes, etc.

Si has podido ver los videos del caso en el que nos infiltramos (sino, te lo dejo al final de este post), verás como estos profesionales atienden a un paciente en la “UVI Móvil” del Centro de Simulación Clínica de Fuden. Esto permite a los estudiantes vivir en sus propias carnes, y entrenar, con las limitaciones en la atención y cuidados a pacientes en este y otros entornos hostiles de la atención prehospitalaria. Aquí te dejamos más imágenes de otros casos clínicos que tuvieron que realizar.

El debriefing como herramienta de aprendizaje

Tras cada escenario clínico, se ponen en común las vivencias experimentadas por los estudiantes implicados. El debriefing es una herramienta de aprendizaje muy potente. Es el análisis de la actuación que se realiza después de una simulación en busca de un objetivo de aprendizaje concreto. Se realiza un estudio más profundo que una simple enumeración de errores y aciertos. Analiza conductas, el porqué de las acciones que se han realizado, así como los factores que las han desencadenado, haciendo que cada estudiante sea capaz de reflexionar sobre su proceso de toma de decisiones, lo que le servirá de guía para fijar conocimientos.

En esta ocasión queríamos que, a través de las redes sociales, otros profesionales pudieran participar y beneficiarse de algunas de las actuaciones y vivencias de un caso clínico simulado.  En esta segunda publicación veréis solo un pequeño extracto de todo lo que analizamos en el debriefing.

Tal y como mencionaba con el grupo de estudiantes, para mí, la verdadera fuerza de esta herramienta de aprendizaje es que llega más allá del simple estudio o entrenamiento práctico. Es capaz de conectar con nuestras emociones, de hacerte sentir nervios, miedo, frustración, alegría… Emociones que perduran en el tiempo y que quedan grabadas en tu corazón, donde son casi imposibles de olvidar.

No quiero terminar el post sin agradecer a Ester, Yenymar, María, Iris, Pablo, Laura y Ana su implicación y compromiso y, desde luego, por haberse prestado desinteresadamente a que les grabásemos durante el caso. Espero que, además de habernos dejado infiltrarnos en vuestro taller, este caso “con cámaras” se quede también grabado en vuestros corazones.

Si quieres vivir y emocionarte como lo han hecho ellos, te invitamos a conocer todas las actividades de la Escuela de Postgrados Universitarios y de nuestro Centro de Simulación clínica.

¡¡Esperamos verte pronto!!

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