Descripción
El curso ‘El papel de la enfermera en educación para la salud con apoyo de Chatbots’ tiene como finalidad capacitar a las enfermeras para utilizar herramientas basadas en inteligencia artificial (IA) como los chatbots en la educación y el apoyo a los pacientes. Los chatbots están transformando la manera en que los profesionales de la salud interactúan con los pacientes, permitiendo respuestas rápidas y eficientes a preguntas comunes y brindando acceso a información de salud personalizada. La pertinencia de este curso radica en la creciente adopción de chatbots en el ámbito de la salud y la necesidad de que las enfermeras dominen su uso para optimizar la educación del paciente y mejorar la adherencia al tratamiento.
Las enfermeras, en su rol educativo, son esenciales para garantizar que los pacientes comprendan su tratamiento y cuenten con las herramientas necesarias para gestionar su salud. El uso de chatbots puede mejorar este proceso, permitiendo que los pacientes reciban información continua y precisa, reduciendo la carga asistencial.
Contenido
Tema 1: Asistentes conversacionales disponibles
• Lección 1: Introducción a los asistentes conversacionales
• Lección 2: Ventajas y desafíos en la implementación en la educación en salud
• Lección 3: Caso de éxito de un asistente virtual
• Lección 4: Tipos de asistentes conversacionales
Tema 2: Asistente conversacional Sarah de la OMS
• Lección 1: Presentación de Sarah
• Lección 2: Funcionalidades de Sarah
• Lección 3: Explorando Azure Health Bot
Tema 3: Evaluación de funcionalidades en asistentes conversacionales
• Lección 1: Comparativa de asistentes conversacionales
• Lección 2: Extensión de Google para la traducción automática
Herramientas
El contenido se presenta en varios formatos para facilitar la comprensión y aplicación práctica:
- Vídeos explicativos: Material audiovisual diseñado para explicar de manera clara y concisa los conceptos clave del curso.
- Ebooks de apoyo: Documentos digitales con información adicional y recursos complementarios para profundizar en los temas tratados.
- Enlaces a recursos externos: Acceso a contenido adicional, como vídeos de expertos y bibliografía relevante, que permitirá a los alumnos ampliar su conocimiento de manera autónoma.
- Foros de discusión: Espacios interactivos donde los participantes podrán intercambiar ideas, debatir sobre los contenidos y generar una comunidad de aprendizaje.
- Examen tipo test: Herramienta de autoevaluación para reforzar los conocimientos adquiridos y asegurar una correcta comprensión de los temas.
- Tutor personalizado: Un tutor estará disponible para la resolución de dudas y consultas, brindando apoyo individualizado a lo largo del curso para asegurar una experiencia de aprendizaje óptima.
Estas herramientas didácticas están diseñadas para fomentar un aprendizaje dinámico, práctico y adaptado a la realidad profesional de las enfermeras, facilitando la asimilación de los contenidos, la interacción entre los participantes y el acceso a apoyo personalizado cuando sea necesario.
Calendario y cronograma
El curso se desarrollará siguiendo una estructura secuencial en la que los contenidos se irán abriendo progresivamente a medida que el alumno avance. Este enfoque garantiza un seguimiento ordenado y estructurado a lo largo de un periodo de cuatro semanas.
Esta planificación permite a los participantes avanzar de forma lógica y a su propio ritmo, asegurando una experiencia de aprendizaje completa y organizada dentro del tiempo establecido.
El acceso al campus estará disponible desde el día siguiente a tu inscripción. Además, dispondrás de un periodo máximo de 6 meses para completar tu formación.
Evaluación
La evaluación del curso se divide en dos componentes principales. En primer lugar, al finalizar cada módulo, los alumnos deberán realizar un examen tipo test que medirá su capacidad para identificar y aplicar los conceptos clave adquiridos a lo largo de la formación. Este examen permitirá evaluar tanto los conocimientos teóricos como la habilidad para aplicar estos conceptos en situaciones prácticas dentro del ámbito profesional.
En segundo lugar, la participación en los foros de discusión jugará un papel esencial en el proceso evaluativo. Estos foros ofrecerán a los alumnos la oportunidad de debatir sobre los temas tratados, compartir sus experiencias y aportar perspectivas propias. Se valorará la calidad de las intervenciones, la capacidad de generar reflexiones críticas y la contribución al enriquecimiento del grupo. Este enfoque busca fomentar el aprendizaje colaborativo y la creación de una comunidad activa entre profesionales de diversas especialidades de la enfermería.
