Descripción
El curso ‘Aplicación enfermera del aprendizaje inmersivo: Realidad virtual y extendida’ está diseñado para que las enfermeras comprendan y utilicen tecnologías emergentes como la realidad virtual (RV) y la realidad extendida (RX) en su práctica clínica. Estas tecnologías están revolucionando la formación sanitaria y la atención directa a los pacientes, ofreciendo entornos seguros para la capacitación y la práctica de habilidades clínicas sin riesgos. La pertinencia de este curso reside en la necesidad de que las enfermeras se adapten a estas innovaciones, que permiten mejorar la precisión en la ejecución de procedimientos, la empatía con los pacientes y la educación sanitaria.
El uso de la realidad virtual y la realidad extendida en la profesión enfermera permite una capacitación avanzada y contribuye a la mejora de los cuidados mediante simulaciones realistas, lo que aumenta la confianza y seguridad del profesional en la ejecución de técnicas complejas.
Contenido
Tema 1: Realidad virtual y extendida
• Lección 1: Introducción a la realidad virtual y extendida
• Lección 2: Tipos de gafas de realidad virtual
Tema 2: Realidad virtual en la atención al paciente
• Lección 1: Manejo del dolor mediante distracción con realidad virtual
• Lección 2: Uso de la realidad virtual en la preparación preoperatoria de pacientes
• Lección 3: Aplicaciones de la realidad virtual para la rehabilitación motora
• Lección 4: Realidad virtual en el tratamiento de fobias y trastornos de ansiedad
Tema 3: Asistentes conversacionales. Otra realidad
• Lección 1: Diferencias entre tratamientos tradicionales y basados en realidad virtual
• Lección 2: Consideraciones éticas y de seguridad basadas en realidad virtual con pacientes
• Lección 3: Futuro de la realidad virtual en la atención al paciente
Herramientas
El contenido se presenta en varios formatos para facilitar la comprensión y aplicación práctica:
- Vídeos explicativos: Material audiovisual diseñado para explicar de manera clara y concisa los conceptos clave del curso.
- Ebooks de apoyo: Documentos digitales con información adicional y recursos complementarios para profundizar en los temas tratados.
- Enlaces a recursos externos: Acceso a contenido adicional, como vídeos de expertos y bibliografía relevante, que permitirá a los alumnos ampliar su conocimiento de manera autónoma.
- Foros de discusión: Espacios interactivos donde los participantes podrán intercambiar ideas, debatir sobre los contenidos y generar una comunidad de aprendizaje.
- Examen tipo test: Herramienta de autoevaluación para reforzar los conocimientos adquiridos y asegurar una correcta comprensión de los temas.
- Tutor personalizado: Un tutor estará disponible para la resolución de dudas y consultas, brindando apoyo individualizado a lo largo del curso para asegurar una experiencia de aprendizaje óptima.
Estas herramientas didácticas están diseñadas para fomentar un aprendizaje dinámico, práctico y adaptado a la realidad profesional de las enfermeras, facilitando la asimilación de los contenidos, la interacción entre los participantes y el acceso a apoyo personalizado cuando sea necesario.
Calendario y cronograma
El curso se desarrollará siguiendo una estructura secuencial en la que los contenidos se irán abriendo progresivamente a medida que el alumno avance. Este enfoque garantiza un seguimiento ordenado y estructurado a lo largo de un periodo de cuatro semanas.
Esta planificación permite a los participantes avanzar de forma lógica y a su propio ritmo, asegurando una experiencia de aprendizaje completa y organizada dentro del tiempo establecido.
El acceso al campus estará disponible desde el día siguiente a tu inscripción. Además, dispondrás de un periodo máximo de 6 meses para completar tu formación.
Evaluación
La evaluación del curso se divide en dos componentes principales. En primer lugar, al finalizar cada módulo, los alumnos deberán realizar un examen tipo test que medirá su capacidad para identificar y aplicar los conceptos clave adquiridos a lo largo de la formación. Este examen permitirá evaluar tanto los conocimientos teóricos como la habilidad para aplicar estos conceptos en situaciones prácticas dentro del ámbito profesional.
En segundo lugar, la participación en los foros de discusión jugará un papel esencial en el proceso evaluativo. Estos foros ofrecerán a los alumnos la oportunidad de debatir sobre los temas tratados, compartir sus experiencias y aportar perspectivas propias. Se valorará la calidad de las intervenciones, la capacidad de generar reflexiones críticas y la contribución al enriquecimiento del grupo. Este enfoque busca fomentar el aprendizaje colaborativo y la creación de una comunidad activa entre profesionales de diversas especialidades de la enfermería.
