Descripción
En el contexto actual de la investigación y el cuidado de la salud, la búsqueda y gestión eficiente de información científica es fundamental para tomar decisiones basadas en la evidencia. Las enfermeras, como profesionales clave en la atención sanitaria, necesitan herramientas que les permitan acceder rápidamente a la información más relevante y actualizada. La inteligencia artificial (IA) ofrece soluciones avanzadas para optimizar las búsquedas bibliográficas, permitiendo un análisis más preciso, ágil y personalizado de la literatura científica.
La IA facilita el filtrado de grandes volúmenes de datos y proporciona resultados más específicos, lo que mejora la calidad y la eficiencia de las búsquedas bibliográficas.
La formación responde a la creciente demanda de herramientas tecnológicas que permitan a las enfermeras acceder rápidamente a la mejor evidencia científica disponible, mejorando tanto la práctica clínica como la investigación. Este curso permitirá a las enfermeras integrar la IA en sus rutinas de búsqueda de información, optimizando el tiempo dedicado a esta tarea y asegurando un acceso más eficiente a los recursos bibliográficos necesarios para la toma de decisiones clínicas y el desarrollo de proyectos de investigación.
Contenido
Tema 1: Motores de búsqueda asistidos por IA
• Lección 1: Motores de búsqueda asistidos por IA para docentes
• Lección 2: Ejemplos de motores de búsqueda
Tema 2: Funcionalidades básicas de los motores de búsqueda con IA
• Lección 1: Funciones básicas en motores de búsqueda asistidos con IA (parte 1)
• Lección 2: Funciones básicas en motores de búsqueda asistidos con IA (parte 2)
Tema 3: Diferencias entre búsquedas tradicionales y mejoradas por IA
• Lección 1: Búsquedas tradicionales y mejoradas por IA
Herramientas
El contenido se presenta en varios formatos para facilitar la comprensión y aplicación práctica:
- Vídeos explicativos: Material audiovisual diseñado para explicar de manera clara y concisa los conceptos clave del curso.
- Ebooks de apoyo: Documentos digitales con información adicional y recursos complementarios para profundizar en los temas tratados.
- Enlaces a recursos externos: Acceso a contenido adicional, como vídeos de expertos y bibliografía relevante, que permitirá a los alumnos ampliar su conocimiento de manera autónoma.
- Foros de discusión: Espacios interactivos donde los participantes podrán intercambiar ideas, debatir sobre los contenidos y generar una comunidad de aprendizaje.
- Examen tipo test: Herramienta de autoevaluación para reforzar los conocimientos adquiridos y asegurar una correcta comprensión de los temas.
- Tutor personalizado: Un tutor estará disponible para la resolución de dudas y consultas, brindando apoyo individualizado a lo largo del curso para asegurar una experiencia de aprendizaje óptima.
Estas herramientas didácticas están diseñadas para fomentar un aprendizaje dinámico, práctico y adaptado a la realidad profesional de las enfermeras, facilitando la asimilación de los contenidos, la interacción entre los participantes y el acceso a apoyo personalizado cuando sea necesario.
Calendario y cronograma
El curso se desarrollará siguiendo una estructura secuencial en la que los contenidos se irán abriendo progresivamente a medida que el alumno avance. Este enfoque garantiza un seguimiento ordenado y estructurado a lo largo de un periodo de cuatro semanas.
Esta planificación permite a los participantes avanzar de forma lógica y a su propio ritmo, asegurando una experiencia de aprendizaje completa y organizada dentro del tiempo establecido.
El acceso al campus estará disponible desde el día siguiente a tu inscripción. Además, dispondrás de un periodo máximo de 6 meses para completar tu formación.
Evaluación
La evaluación del curso se divide en dos componentes principales. En primer lugar, al finalizar cada módulo, los alumnos deberán realizar un examen tipo test que medirá su capacidad para identificar y aplicar los conceptos clave adquiridos a lo largo de la formación. Este examen permitirá evaluar tanto los conocimientos teóricos como la habilidad para aplicar estos conceptos en situaciones prácticas dentro del ámbito profesional.
En segundo lugar, la participación en los foros de discusión jugará un papel esencial en el proceso evaluativo. Estos foros ofrecerán a los alumnos la oportunidad de debatir sobre los temas tratados, compartir sus experiencias y aportar perspectivas propias. Se valorará la calidad de las intervenciones, la capacidad de generar reflexiones críticas y la contribución al enriquecimiento del grupo. Este enfoque busca fomentar el aprendizaje colaborativo y la creación de una comunidad activa entre profesionales de diversas especialidades de la enfermería.
