A lo largo de siete módulos, aprenderás cómo funcionan los sistemas de emergencias y el transporte sanitario. Además, conocerás las peculiaridades de la asistencia prehospitalaria. También abordaremos toda la patología médico-quirúrgica y la asistencia al paciente politraumatizado.

	Módulo	ECTS
Módulo 1	Organización de sistemas de emergencias y trabajo en equipo.	4
Módulo 2	Fundamentos de la asistencia prehospitalaria y transporte sanitario.	4
Módulo 3	Cuidados prehospitalarios a pacientes con patología médico-quirúrgica.	9
Módulo 4	Soporte vital básico y avanzado en adultos.	7
Módulo 5	Atención enfermera en urgencias y emergencias materno – infantiles.	6
Módulo 6	Asistencia prehospitalaria al paciente politraumatizado y atención enfermera en IMV	8
Módulo 7	Atención enfermera al paciente con patología psiquiátrica en emergencias. Asistencia psicológica de urgencia.	4
Módulo 8	Prácticum	9
Módulo 9	Trabajo fin de máster	9
Total		60

 

 

 

Nuestra metodología de aprendizaje de contenidos y adquisición de habilidades para el desarrollo de nuevas competencias es experiencial, vivencial y reflexiva.

En el campus virtual, durante cada módulo, pondremos a tu disposición diferentes herramientas de aprendizaje, tanto individuales como de trabajo colaborativo: documentos de estudio, píldoras formativas, infografías, actividades reflexivas, resolución compartida de casos en foros de estudio…

El aprendizaje vivencial lo conseguiremos mediante simulación de casos clínicos en entornos y con maniquíes de alta fidelidad. Practicarás, entrenarás y te equivocarás de la mano de los mejores docentes. Tras cada escenario clínico pondremos en común las vivencias experimentadas por cada uno de los participantes.

Además, podrás ver la aplicación práctica de todo lo aprendido durante tus prácticas clínicas en servicios de urgencias y UCI de Hospitales de la comunidad de Madrid y SUMMA 112.

Documentos de estudio: permite al alumno contar con un texto de teoría basado en la mejor bibliografía disponible.

Documentación complementaria: que permita al alumnado profundizar en los conocimientos adquiridos durante el módulo.

Clases virtuales: clases online a través del campus virtual. El profesor tendrá contacto en tiempo real con los estudiantes mediante videoconferencia con el objetivo de reforzar el contenido de la asignatura y resolver problemas in situ. Estas clases quedarán grabadas para que el alumnado pueda reproducirlas cuando consideren oportuno.

Talleres virtuales: Se trata de actividades prácticas que se desarrollarán en streaming (en directo) a través de nuestra plataforma de clases virtuales. Se realizarán grupos reducidos de alumnos con el fin de fomentar el intercambio de conocimientos, ideas, experiencias y sugerencias entre los alumnos, donde se desarrollan trabajos de análisis y reflexión relacionados con la temática del módulo al que pertenezca al taller.

Sesiones presenciales: Se trata de sesiones presenciales de simulación clínica, que permiten al alumno fijar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.

Recursos audiovisuales: vídeos de contenido diverso, que pueden ser reproducidos en cualquier momento y que completarán la formación del alumno. Estos recursos visuales pueden ser documentales, videotutoriales, etc.

Tutor: guiará, asesorará y evaluará la participación de los estudiantes a lo largo del curso. Resolverá aquellas dudas que surjan con el estudio en un periodo no superior de 48 horas durante los días laborables. Tanto el estudiante como el tutor podrán acceder al historial del curso y valorar así el grado de participación y la evolución en el aprendizaje.

Foros: se plantearán actividades reflexivas y debates sobre contenidos relacionados con el tema de estudio.

En el momento de la inscripción tendrás que elegir el turno en el que quieres asistir tanto a los talleres presenciales como a las prácticas clínicas.

 

Talleres presenciales:

Durante las fases presenciales en nuestro centro de simulación clínica generaremos experiencias para facilitar la fijación y entrenamiento de habilidades técnicas y no técnicas. Participarás en simulaciones de soporte vital avanzado en medio extrahospitalario, manejo avanzado de la vía aérea en pacientes críticos, atención emergente en lactantes y niños, parto extrahospitalario, trasporte neonatal, desescalada verbal en paciente agitado, casos de paciente politraumatizado, incidentes de múltiples víctimas…

 

Primera sesión presencial
Contenidos	Fechas*
Organización y comunicación en emergencias	25 y 26 octubre 2023
Interpretación ECG

 

Segunda sesión presencial
Contenidos	Fechas*
Simulación en transporte sanitario	20 y 21 diciembre 2023
Casos clínicos patología médico-quirúrgica

 

Tercera sesión presencial
Contenidos	Fechas*
Soporte vital básico	31 enero – 2 febrero 2024 (grupos 1 y 3) 5-7 febrero 2024 (grupos 2 y 4)
Manejo de la vía aérea
Soporte vital avanzado en el paciente adulto

 

Cuarta sesión presencial
Contenidos	Fechas*
Urgencias obstétricas	11-13 marzo 2024 (grupos 2 y 4) 20-21 marzo 2024 (grupos 1 y 3)
Transporte neonatal
Soporte vital avanzado en el paciente pediátrico
Atención al paciente agitado

 

Quinta sesión presencial
Contenidos	Fechas*
Taller de movilización e inmovilización	8-10 mayo 2024 (grupos 1 y 3) 13-15 mayo 2024 (grupos 2 y 4)
Simulación en paciente traumático
IMV y triaje

 

 *Las fechas son provisionales y se confirmarán al iniciar el curso.

Deberás realizar 150 horas de prácticas clínicas hospitalarias repartidas en 3 servicios: Urgencias (60 horas), UCI (30 horas), U. Coronaria (30 horas) y REA (30 horas).

También debes realizar 60 horas de prácticas clínicas extrahospitalarias. Se harán en turnos diurnos de 12 horas.

Las prácticas se realizarán durante los meses de marzo, abril, mayo y junio; tanto en días laborables como festivos.

Podrás desarrollar tus prácticas clínicas según las siguientes modalidades:

• Convalidación. Si acreditas haber trabajado un mínimo de 3 meses en cualquiera de las unidades donde debes realizarlas.
• Prácticas en los servicios ofrecidos por Fuden. En el SUMMA 112, Hospital Universitario Severo Ochoa (Leganés), Hospital universitario La Princesa (Madrid) y Hospital de Torrejón. Según el turno que elijas, mañana o tarde, se te asignará un centro u otro.
• Prácticas en otros centros. Puedes gestionar tus prácticas en otros centros diferentes a los que te ofertamos. Esta gestión corre por tu cuenta, si los centros aceptan que hagas prácticas con ellos, posteriormente debes ponernos en contacto con ellos para que Fuden firme un convenio de colaboración.

Si tu modalidad de prácticas es la de los servicios ofertados por Fuden debes saber que:

• Los estudiantes del turno de mañana realizarán las prácticas clínicas en el Hospital Universitario Severo Ochoa (Leganés),
• Los estudiantes del turno de tarde realizarán las prácticas en el Hospital Universitario La Princesa (Madrid)
• Los turnos del Hospital de Torrejón son de 12 horas, por lo que podrás elegirlo independientemente del turno en el que te hayas inscrito (mañana o tarde).

Las 120h horas de prácticas  hospitalarias y las 60h extrahospitalarias se realizarán entre los meses de marzo, abril, mayo y junio de 2024, según la elección del alumno.

 

 Superar cada módulo:

• Superar cada una de las actividades y evaluaciones del módulo.
• Asistir a los talleres presenciales de simulación clínica del módulo.
• Visualización de las clases virtuales; pueden verse en diferido antes de la fase presencial del módulo.
• Participación constructiva en los foros y superación de actividades propuestas por los docentes en cada módulo.
• Realizar o convalidar las prácticas clínicas. Deberás desarrollar una memoria diaria de las estancias clínicas.
• Superar el trabajo fin de máster con una nota superior a 5.

Raquel González Pesqueira

Enfermera en la Unidad de Reanimación del Hospital Universitario La Princesa. Experta en Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias, Experta en Gestión y Calidad desde el Liderazgo Enfermero, Máster en Cooperación Internacional y Educación Emancipadora. Instructora y proveedora de Soporte Cardiovascular Avanzado (ACLS-AHA). Docente de cursos de postgrado con FUDEN.

Gabriel Cozar

Enfermero en el servicio de emergencias SUMMA112. Máster en urgencias, emergencias y críticos por la UEM. Instructor SVB/BLS y SVA/ACLS por el programa ACESEMES AHA, Instructor de SVB por la ERC, Instructor de SVI. Docente del grupo de triaje Manchester. Docente de cursos de postgrado con FUDEN.

Loira Fernández Lorente

Directora del Departamento de Calidad y Acreditación de Fuden. Diplomada Universitaria en Enfermería. Enfermera del servicio de Urgencias Pediátricas del H.U La Paz, desde 2009. Experiencia en diferentes servicios de Emergencias Extrahospitalarias. Máster Oficial en gestión y liderazgo humanizado en servicios de salud – Universidad Católica de Ávila. Experto Universitario en urgencias y emergencias extrahospitalarias. Experto Universitario en emergencias avanzadas y cuidados críticos. Instructora de Soporte Vital Avanzado Pediátrico, American Heart Association (AHA). Instructora de Soporte Vital Cardiovascular Avanzado, American Heart Association (AHA). Instructora de Soporte Vital Básico, American Heart Association (AHA). Instructora de Soporte Vital de trauma prehospitalario (PHTLS-NAEMT). Proveedora de Soporte Vital Médico Avanzado (AMLS-NAEMT). Proveedora de Manejo Integral de Vía Aérea (MIVA).

Enrique Platas Gil

Licenciado en medicina y cirugía por UAM, residencia en medicina intensiva en H. La princesa. Facultativo medicina intensiva H. Fuenlabrada y H. Henares. Proveedor ITLS 2019 y PALS 2021. Actualmente trabajando en SUMMA 112 en UVI_04. Docente de postgrado con FUDEN desde 2021.

Patricia González Rico

Enfermera de Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias en SUMMA 112 desde 2004. Diplomada en la EUE “Federico González Azcune” (CEUTA), Universidad de Granada. Master en Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias, Instructora de RCP y Desa , acreditado por la SEMYCIUC y ERC, Tripulante HEMS, Especialista en Riesgos NRBQ, Miembro activo del Equipo de Rescate Internacional de la Comunidad de Madrid, ERICAM. Docente de cursos, de postgrado con Fuden y Cruz Roja Española.

Miguel Morejón de Gracia

Enfermero en el servicio de urgencias extrahospitalarias del SUMMA112. Experiencia en urgencias hospitalarias.  Diplomado Universitario en enfermería. Universidad Comillas. Experto universitario en urgencias y emergencias. Proveedor e instructor de Soporte Vital Básico (BLS-AHA). Proveedor e instructor de Soporte Vital Avanzado (ACLS-AHA). Docente en formación en Triaje machester. Proveedor de Soporte Vital Médico Avanzado (AMLS-NAEMT). Instructor de Soporte Vital de trauma prehospitalario (PHTLS-NAEMT).

Esmeralda Rua

Enfermera en SUMMA 112 en los servicios de UVI móvil, VIR, Helicópetro Sanitario y Servicio Coordinador de Urgencias. Experto en Urgencias Extrahospitalarias. Miembro del grupo de CÓDIGOS CIE-9 del SUMMA 112. Miembro del grupo de Diagnósticos de Enfermería, NANDA-NOC-NIC del SUMMA 112. Docente en cursos de postgrado con Fuden.

Leticia Piney Díez de los Ríos

Actualmente directora del Centro de Simulación Clínica de Fuden. Enfermera en la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Universitario Clínico San Carlos. Diplomada Universitaria en enfermería por UCM 2005. Diplomada en Fisioterapia por Universidad San Pablo CEU de Madrid 2008. Máster oficial universitario en urgencias, emergencias y cuidados críticos. Universidad Europea de Madrid. Proveedor e instructor de Soporte Vital Básico (BLS-AHA). Proveedor e instructor de Soporte Vital Avanzado (ACLS-AHA). Proveedor e instructor “Evaluación y Tratamiento avanzados del Trauma” (ATT). Proveedor de PHTLS por NAEMT. Coordinadora del Centro de Entrenamiento Internacional de la Asociación Americana del Corazón y Fuden.

 

Raquel Miguel Muñoz

Enfermera con doble especialidad: en Obstetricia y Ginecología (matrona) y en Pediatría. Formación en estrategias no farmacológicas en el alivio del dolor del parto, incluyendo la Hipnosis Clínica. Docente con FUDEN en cursos de postgrado. Amplia experiencia como matrona en hospitales públicos, siendo el Hospital Universitario de Torrejón el destino actual. Varias comunicaciones en congresos nacionales sobre la humanización de los cuidados en las UCIs neonatales, el tratamiento del dolor en neonatos y niños hospitalizados, el parto en inmersión en agua, lactancia materna y el manejo del dolor en el parto mediante técnicas de sugestión e hipnosis.

 

Jorge García Lanz

Enfermero en Hospital Puerta de Hierro de Madrid. Experiencia en extrahospitalaria en servicio de SUMMA. Master en Cuidados Críticos. Experto en Urgencias y Emergencias extrahospitalarias. Docente en cursos de postgrado con Fuden.