Durante los días 12, 13 y 14 de mayo se celebró en Madrid el V Congreso Internacional de Enfermería Fuden, reuniendo a enfermeras de todo el país en torno a una idea común: transformar la ciencia del cuidado desde la evidencia, la práctica y la sociedad.
Tres jornadas para repensar la ciencia del cuidado desde la innovación, el liderazgo y la comunicación científica, en las que la simulación clínica también tuvo un papel protagonista. Fue a través de la celebración de los “Sim Design”, una iniciativa centrada en el aprendizaje inmersivo y la innovación aplicada a los cuidados sanitarios.
El 14 de mayo, el Centro de Simulación Clínica de Fuden acogió tres escenarios diseñados para poner a prueba las habilidades técnicas y no técnicas de los participantes, así como su capacidad de toma de decisiones y trabajo en equipo en entornos asistenciales de alta fidelidad.
Durante la jornada, Alexander Cano Lozano presentó la simulación clínica como herramienta para mejorar la seguridad y eficacia del protocolo de desfibrilación en operaciones HEMS (Helicopter Emergency Medical Service), destacando la importancia del entrenamiento en contextos de emergencia aérea. Alexander Cano subrayó que este tipo de formatos permiten que “en un entorno controlado se simule lo que luego se va a llevar a la práctica real”, alejándose del modelo tradicional de ponencia para convertir a los asistentes en participantes activos del aprendizaje.
Por su parte, María Teresa Díaz Moreno desarrolló el escape room “Misión ostomía”, una propuesta formativa innovadora orientada a mejorar los cuidados en personas ostomizadas mediante metodologías participativas y gamificadas. Para María Teresa Díaz, este tipo de actividades “son dinámicas, que funcionan como un juego”, y permiten afrontar pruebas y situaciones clínicas similares a las que pueden darse en el día a día asistencial.
Asimismo, Ana Isabel Obesso Alcaide expuso el escenario “Código ictus, de la ciencia a una práctica eficiente, inclusiva, equitativa y sostenible”, centrado en optimizar la respuesta asistencial ante el ictus desde una perspectiva basada en la evidencia y la sostenibilidad. Ana Isabel Obesso destacó que estos espacios representan “una buena oportunidad para que las enfermeras adquieran habilidades y puedan afrontar diversas situaciones en el entorno laboral de una forma más práctica y segura”.
Tres escenarios de simulación que demostraron cómo la innovación y la experiencia inmersiva pueden acercar la ciencia de los cuidados a los profesionales de una manera más participativa, práctica y emocional.
Además, los tres profesionales coincidieron en señalar el impacto que tiene la experiencia emocional en el aprendizaje y en la comunicación científica. María Teresa Díaz aseguró que “cuando tú lo vives en ti mismo te ayuda a comunicar y haces que llegue más a la gente”, mientras que Ana Isabel Obesso incidió en que este tipo de entrenamientos permiten a las enfermeras “estar más seguras emocionalmente y saber lo que hacen”. En la misma línea, Alexander Cano destacó que la simulación “da más realismo a la situación y permite experienciar lo que luego en tu desarrollo profesional vas a vivir”.
Para finalizar, quisieron dar un mensaje a las nuevas generaciones de enfermeras que empiezan a investigar o a liderar proyectos.
«Un lugar vivo de aprendizaje»
Loira Fernánez, directora del Centro de simulación clínica de Fuden, destacó que «abrir este espacio a profesionales de distintos ámbitos favorece el intercambio de conocimiento y demuestra cómo la innovación puede transformar la manera de aprender y cuidar». Además, señaló que este tipo de encuentros convierten el centro en “un lugar vivo de aprendizaje, donde la ciencia y la experiencia se unen para mejorar la práctica clínica”. En este sentido, subrayó también que la simulación inmersiva permite a los profesionales enfrentarse a situaciones muy cercanas a la realidad asistencial, mejorando así la confianza, la preparación y la calidad de los cuidados.
“Sim Design” se consolidó así como uno de los espacios más destacados del congreso, ofreciendo una experiencia inmersiva donde formación, simulación e innovación se unieron para seguir avanzando en el aprendizaje sanitario y en la mejora de la práctica clínica.
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