En el 11 de febrero celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015 para promover el acceso y la participación plena y equitativa de mujeres y niñas en la ciencia. Este año, el lema “From vision to impact: Redefining STEM by closing the gender gap” nos interpela a pasar de las declaraciones a las soluciones concretas para cerrar la brecha de género en los ámbitos STEM (de sus siglas en inglés: Science, Technology, Engineering and Mathematics, es decir, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). En este contexto, las enfermeras tenemos mucho que decir como disciplina científica que investiga, innova y transforma la práctica clínica cada día. Pero a veces, nos cuesta ver la transcendencia de lo que hacemos citando a Rosa María Alberdi: “Lo importante es tener conciencia de lo que aportamos, si sabemos que cada acto de cuidado cambia una vida. Ser conscientes de ese cambio en la vida cotidiana de todas las personas…” y no solo eso como mayor fuerza laboral del sistema y como colectivo mayoritariamente femenino tenemos aún más que aportar.
Una cita marcada por la emoción, la reflexión y el compromiso con un liderazgo enfermero más humano, consciente y transformador. Así se vivió la celebración de las V Jornadas de Liderazgo por y para el Cambio, con las que se dio la bienvenida a los nuevos alumnos del...
Las sesiones permitieron hacer un recorrido por diferentes estudios de investigación realizados en distintos entornos profesionales donde la enfermera ha ejercicio un claro liderazgo investigador.
Las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI) son uno de los entornos más complejos del sistema sanitario. En ellas se atiende a pacientes en estado crítico, con alta dependencia tecnológica y riesgo vital elevado. Este nivel de exigencia requiere profesionales con una combinación única de visión clínica, pensamiento crítico, liderazgo y excelencia técnica.
En España, se estima que una de cada cinco personas vive o ha vivido soledad no deseada. A veces aparece tras una enfermedad, un duelo, una ruptura, un ingreso hospitalario o un cambio de vida; otras, simplemente, porque las redes que sostienen a la persona se han ido debilitando sin que nadie lo advirtiera.
El pasado 11 de diciembre, celebramos el liderazgo enfermero con la graduación de la octava edición del Experto de Gestión y Calidad desde el Liderazgo Enfermero. Un experto, en el que el alumnado no solo ha ampliado sus conocimientos para convertirse en grandes...
Ayer tuvimos el privilegio de contar en nuestro Máster de Gestión de Calidad desde el Liderazgo Enfermero con Arantxa Picón, Gerente del Hospital San Juan de Dios y antigua alumna de esta formación, quien impartió una clase fundamental sobre la función directiva de las enfermeras. Su sesión no solo fue una lección teórica, sino también una poderosa fuente de inspiración para romper inercias y compartir experiencias.
Ayer, en la jornada de homenaje a la enfermería de LA RAZÓN, se puso de manifiesto que la Enfermera de Práctica Avanzada (EPA) no solo está presente, sino que es una figura esencial en la respuesta a las nuevas necesidades sanitarias que la investigación hace surgir. El liderazgo de la EPA se forja en la especialización, la toma de decisiones compartidas y su capacidad para gestionar los procesos crónico-complejos.
En el contexto actual de transformación de los modelos de atención en salud mental, marcado por el paso de un enfoque biomédico institucionalizado hacia uno más integrador, centrado en la persona y en la salud comunitaria, la figura de la Enfermera de Práctica Avanzada en Salud Mental (EPASM) emerge como un elemento clave para liderar el cambio, mejorar la calidad asistencial y responder a las crecientes necesidades poblacionales.
Patricia Rebollo, directora de la Escuela de Liderazgo de Fuden y Verónica Illana, coordinadora de Formación de Fuden, participaron en las primeras Jornadas «Enfermería de Atención Hospitalaria: Buenas Prácticas e Innovación en Enfermería», celebradas el 6 y 7 de...
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