10 de febrero de 2023
Experto universitario en cooperación internacional para enfermería
Segundo seminario del Experto de cooperación internacional
Ayuda, aprendizaje, trabajo en equipo y experiencia fueron las palabras que más se repitieron para definir qué es la cooperación en el segundo seminario del Experto de cooperación internacional para enfermería, que se celebró el pasado fin de semana en nuestra sede de Fuden Cooperación Enfermera.
Como cada mes de febrero, nos reunimos en las aulas de Fuden para profundizar en el rol de la enfermera en cooperación en el desarrollo desde una perspectiva más práctica. ¿Qué es una enfermera cooperante? ¿Qué van a hacer en sus prácticas? ¿Qué hace una enfermera en cooperación al desarrollo?
Con este seminario llega el turno de aterrizar los conceptos e ideas adquiridas en la parte teórica y engranarlos con ideales, valores y creencias. Los contenidos de este segundo seminario no se abordan como un plan de estudio sin más, sino que se trabajan los sentimientos, las emociones que van a vivir, con las que se van a enfrentar y las que les van a desbordar en algún momento.
Amelia Amezcua, directora de Fuden y una de las coordinadoras del Experto, fue la encargada de dar el pistoletazo de salida al seminario abordando los roles desde un enfoque más antropológico y de cómo aplicar el enfoque de derechos humanos en una intervención sociosanitaria en cooperación al desarrollo. También habló sobre cómo aplicar el modelo eco social, ya que, como ella misma comentó, “estamos acostumbrados a trabajar más desde el modelo biologicista”, terminando su intervención explicando cómo realizar el Trabajo Fin de Experto, la guía y la rúbrica.
Por su parte, María Gallardo, Millán Martínez e Isabel De Castro, enfermeros del Departamento de cooperación de Fuden y tutores del Prácticum, también impartieron diferentes talles.
Uno de los momentos que más gustó a las alumnas fue cuando conectamos con las coordinadoras y tutoras que están en terreno; Gloria Orrego en Paraguay, Jaqueline Félix en República Dominicana y Ana, de la Asociación ICEAS de familias vulnerables. Además, contamos con la presencia de Cristina Arcas, tutora de Salud Entre Culturas.
Como novedad, este año han participado en el seminario alumnas de ediciones anteriores que, además de responder las dudas y compartir consejos, expusieron su TFE y hablaron de cómo fue su experiencia realizándolo. En total fueron tres alumnas; Paula, Cristina y Maite, con dos trabajos de República Dominicana y uno de Paraguay; dos proyectos y una intervención.
La última actividad fue la ya tan tradicional “carta a su yo del futuro”, un escrito que recibirán cuando estén en sus destinos y en el que se reconocerán o no, eso dependerá de ellas, de lo que estos meses aporten a su carrera profesional y, sobre todo, a su parte más personal porque la cooperación es eso que destacaba en la nube de palabras: “humanidad”.
