La pasada semana, dentro del Máster de Práctica Avanzada, celebramos un nuevo proyecto: los cafés científicos. Así, impulsamos este espacio como un lugar de reflexión, pensamiento crítico y liderazgo enfermero en torno a la práctica avanzada y la investigación. Las sesiones permitieron hacer un recorrido por diferentes estudios de investigación realizados en distintos entornos profesionales donde la enfermera ha ejercido un claro liderazgo investigador.
Liderazgo clínico en urgencias y emergencias
En primer lugar, Ángela Jiménez abordó el rol de la enfermera de práctica avanzada en urgencias y emergencias como líder clínico en escenarios de alta complejidad, donde la toma de decisiones rápida y fundamentada resulta clave para los resultados en salud. Se puso de relieve cómo estas enfermeras integran juicio clínico avanzado, gestión de casos y capacidad de coordinación de equipos interprofesionales, convirtiéndose en referentes en contextos tiempo-dependientes y de alta incertidumbre.
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Investigación con el alumnado de la Escuela
A continuación, Patricia Rebollo presentó un estudio de prevalencia en el que el propio alumnado de la Escuela de Liderazgo de Enfermeras constituía la muestra, con el objetivo de identificar cuántas enfermeras de práctica avanzada (EPA) forman ya parte de esta comunidad. Este diseño permitió, además de generar conocimiento, visibilizar el capital profesional de la Escuela y dimensionar el impacto real que están teniendo las trayectorias de práctica avanzada en diferentes ámbitos asistenciales.
Tesis doctoral sobre catéteres tunelizados
Cerró las sesiones de café científico Verónica Gimeno Hernán, quien compartió su tesis “Propuesta y validación de un modelo predictivo de disfunción en catéteres venosos centrales tunelizados en hemodiálisis”, centrada en anticipar problemas de acceso vascular en pacientes con enfermedad renal crónica. El desarrollo de este modelo predictivo ofrece a las enfermeras una herramienta para detectar de forma temprana la disfunción del catéter y planificar intervenciones proactivas que mejoren la eficacia de la hemodiálisis y la seguridad del paciente.
Un espacio para el liderazgo enfermero
Los cafés científicos de la Escuela se consolidan así como una iniciativa que conecta la práctica avanzada, la investigación y la reflexión colectiva, reforzando el liderazgo enfermero en todas sus dimensiones. Sesiones como esta muestran cómo las enfermeras pueden influir en la transformación de los servicios de salud, desde la atención directa hasta la generación de evidencia y el diseño de herramientas innovadoras para la práctica clínica.
Ana Belén Salamanca, directora de Nure, explica al alumno cómo afrontar la escritura de un artículo científico
