| Fundación para el Desarrollo de la Enfermería
En esta entrada, vamos a detenernos en la Competencia de Investigación y Práctica basada en la Evidencia de la Enfermera de Práctica Avanzada, eligiendo este tema porque, como bien sabéis, nos encontramos en la semana del III Congreso Internacional de Enfermería de FUDEN: ‘Generando conocimiento sobre la crisis de cuidados global’.
En este, nuestro mes de la enfermería, no queríamos olvidarnos del liderazgo de las enfermeras, por lo que el pasado 20 de mayo os proponíamos unas jornadas de encuentro donde dejar constancia escrita y visual de lo que somos y lo que hacemos.
Desde hace un tiempo, los profesionales de enfermería empezamos a escuchar, cada vez más, el concepto de Enfermera de Práctica Avanzada. ¿Pero, de qué estamos hablando? En primer lugar, debemos echar la vista atrás y evaluar lo que ha ocurrido social y estructuralmente, para poder llegar a entender el desarrollo profesional y la aparición de nuevos roles.
¿Qué significa la competencia de Liderazgo? Organismos internacionales como el Instituto de Medicina de EE.UU. (IOM) recogen que: “las enfermeras deben ser socios de pleno derecho, con los médicos y otros profesionales de la salud, en el rediseño de la atención de la salud. Todos debemos mostrar capacidad de adaptarse a la constante evaluación dinámica del sistema”.
Por fin llegó el momento, el Experto de Gestión de calidad desde el liderazgo enfermero comenzaba la semana pasada los talleres presenciales en la que es ya su quinta edición. Este grupo comenzaba su camino en enero de este año y, desde entonces, nos hemos ido imaginando quién había detrás de la pantalla, conociéndonos a través de clases virtuales y empezando a descubrir nuestros puntos de unión como grupo y futuro equipo.