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Conocimientos en sexualidad para enfermería: anatomía de la sexualidad. Marco histórico y conceptual

PVP: 45,00€SATSE: 25,00€

Dirigido a:
Diplomados o Graduados en Enfermería
Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos CFC:
4,2
Horas:
20
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN
Matrícula:
Matricúlate hasta el día 15 de la edición que quieras cursar
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SKU: CC.B027 Categorías: , , Etiqueta:

Descripción

Si partimos de un modelo de conocimiento y tratamiento de la sexualidad como disciplina científica, debemos conocer, en primer lugar, aquellos hitos históricos que la han convertido en ciencia y cuáles son las teorías y modelos que la construyen como cuerpo de conocimiento científico.

Partiendo de la Teoría del Hecho sexual Humano, concebiremos la sexualidad bajo una visión integral, holística e integradora, y este conocimiento predecirá los diferentes modelos de construirse como ser sexuado a través de las diferentes maneras de vivir los modos, matices y peculiaridades de estado sexual dinámico y cambiante.

Por ultimo, describiremos las características y condicionantes de los procesos de sexuación que vive el cuerpo  y que relacionan las diversidades biológicas generadas por el sexo más puramente genético y fisiológico con el conjunto de vivencias, sensaciones, conductas que componen la condición de ser sexuado.

Información adicional

Escoge tu edición:

Edición Julio 2026, Edición Agosto 2026, Edición Septiembre 2026, Edición Octubre 2026, Edición Noviembre 2026, Edición Diciembre 2026

Objetivos

  • Recordar los autores más relevantes de las tres generaciones de sexólogos y cuál fue su participación en la construcción del cuerpo teórico de esta disciplina.
  • Mostrar los diferentes modelos y teorías explicativos de la sexología y como estos abordan la identidad y la dimensión de los sexos.
  • Conocer los diferentes procesos y niveles de sexuación y su jerarquización y como conforman el desarrollo ontogenético de la especie humana.
  • Describir los diferentes agentes sexuantes que participan en cada uno de estos niveles de sexuación.
  • Identificar la sexuación neurológica como el nivel de sexuación superior construido a partir de diferencias neuronales estructurales y funcionales entre sexos.
  • Describir la evolución histórica de las distintas fases de la respuesta sexual humana.

Contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE LA SEXUALIDAD:

  1. 1. Introducción.
  2. Recorrido de la sexología.
    1. Modelos de la sexología
  3. Modelo sociológico de Ira Reiss.
  4. Teoría psicoanalítica y sexualidad.
    1. Etapas del desarrollo psicosexual
  5. Teoría del hecho sexual humano.
    1. Conceptos básicos
    2. Sexología sustantiva
  6. Sobre salud sexual y reproductiva.
  7. Referencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA DE LA SEXUALIDAD:

  1. Introducción y aclaración de nomenclatura
  2. Procesos de sexuación: de los cromosomas a la persona sexuada.
    1. Proceso de sexuación.
    2. Precursores dismórficos e intersexuales
    3. Niveles de sexuación.
    4. Nivel de sexuación genérico.
    5. Nivel gonadal (o endocrino).
    6. Nivel(es) genital(es).
    7. Nivel neuronal.
  3. El cerebro es un órgano sexual (y sexuado).
  4. Anatomía del sistema “procreador” femenino.
    1. Genitales externos femeninos.
    2. Genitales internos femeninos.
  5. Respuesta sexual humana.
    1. Concepto
    2. Fases de a respuesta sexual humana
  6. Referencias.

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.

Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

Este curso tiene un precio especial para los afiliados a SATSE.

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