Descripción
La investigación es una herramienta útil para la generación de conocimiento y por tanto, es clave para el avance de una disciplina científica. En el ámbito de la enfermería, hemos de reconocer que es preciso que nuestro colectivo desarrolle una cultura investigadora de la que, a mi modo de ver, actualmente carecemos. Las enfermeras tenemos un único rol asignado por parte de la sociedad: el de
cuidar a pacientes, y efectivamente, ese es nuestro rasgo identitario, nuestra esencia profesional, pero las enfermeras también tenemos otras funciones que no se conocen tanto, como la función docente, la gestora o la investigadora, que quizás no se han integrado todo lo que debería haberse hecho en la función asistencial. No nos han inculcado, por ejemplo, la necesidad de responder las dudas que nos surgen en el ejercicio del cuidado a partir de la aplicación del método científico, como sí hacen otras disciplinas; tampoco se plantea que la fundamentación de los conocimientos
en el método científico sea la principal diferencia entre los cuidados prestados por enfermeros y los prestados por cuidadores no profesionales, que también define y diferencia el ejercicio disciplinar y el informal en otros ámbitos. Pero resulta obvio que esta cultura investigadora debe ser desarrollada a partir de un cambio de actitud colectivo, a todos los niveles. Requiere que los enfermeros asistenciales confíen y crean en la investigación, implementando los hallazgos procedentes de la investigación en la práctica clínica; que los enfermeros gestores se faciliten la realización de protocolos asistenciales fundamentados en evidencias; que los enfermeros docentes actualicen los contenidos de las materias que imparten basándose en la literatura científica; y que los enfermeros investigadores realicen estudios traslacionales, cuyos resultados tengan un impacto clínico que redunden en el beneficio de la salud de los usuarios de los servicios de salud.
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