Abordaje enfermero en la detección, prevención y manejo de la conducta suicida

Dirigido a:
Diplomados o Graduados en Enfermería
Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos CFC:
3,2
Horas:
20
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN

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Descripción

El suicidio constituye un importante problema de Salud Pública, ya que cerca de 800.000 personas se suicidan al año en el mundo, lo que significa que cada 40 segundos se está produciendo una muerte por suicidio, según los datos epidemiológicos aportados por la Organización Mundial de la Salud. Es importante también destacar los casos de tentativa de suicidio, que son 20 veces superiores a las personas que llegan a cometer el suicidio consumado. Hoy en día, la mortalidad por suicidio es superior a la mortalidad total causada por la guerra y los homicidios.

En España, según los datos aportados por el INE, en el año 2018 se suicidaron 3.539 personas, 3 de cada 4 fueron hombres. Estos datos equivalen a una media de 10 suicidios al día, uno cada 2 horas y media.

El suicidio en España sigue siendo la primera causa de muerte externa, duplicando a los accidentes de tráfico, multiplicando por 13 los homicidios y por 60 la violencia de género.

Aunque los datos epidemiológicos mostrados son alarmantes, los suicidios pueden prevenirse a través de la adopción de un enfoque multisectorial integral, donde deben intervenir todos los actores implicados: las administraciones públicas, la sociedad civil y los medios de comunicación.

La Organización Mundial de la Salud en el Plan de acción sobre salud mental 2013-2020 se ha propuesto como meta reducir un 10% la tasa de suicidios. Para ello, considera que una de las maneras de dar una respuesta a dicho problema es que los países establezcan estrategias nacionales de prevención del suicidio, sin embargo, tan sólo 28 países en el mundo disponen de dichas estrategias.

La prevención del suicidio en el sistema de salud se realiza a través de un equipo multidisciplinar. Las enfermeras especialistas en salud mental, al mantener un contacto estrecho y una relación directa con las personas, las familias y los grupos sociales, pueden actuar en todos los niveles de prevención.

Contenidos

1. Terminología y clasificación de la conducta suicida.

2. Fases del suicidio.

3. Factores asociados con la conducta suicida.
3.1 Factores de riesgo.
3.2 Factores precipitantes.
3.3 Factores protectores.

4. Epidemiología de la conducta suicida.
4.1 Mortalidad por suicidio en el mundo.
4.2 Mortalidad por suicidio en Europa.
4.3 Mortalidad por suicidio en España.

5. Estrategias de prevención del suicidio.
5.1 Programas de prevención del suicidio.

6. Evaluación de la conducta y el riesgo suicida.
6.1 Entrevista clínica.
6.2 Escalas de evaluación.

7. Proceso de Atención de Enfermería en la persona con riesgo suicida.
7.1 Valoración por patrones de salud disfuncionales.
7.2 Taxonomías NANDA-NOC-NIC relacionadas con el suicidio.
7.3 Plan de cuidados de enfermería.

8. Papel de los profesionales de enfermería en la prevención del suicidio según el ámbito de atención.
8.1 Atención Primaria de Salud.
8.2 Servicios de urgencias.
8.3 Servicios de hospitalización.
8.4 Servicios de salud mental comunitarios.

9. Medidas para la prevención de la conducta suicida: atención a familiares.

10. Mitos sobre el suicidio.

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto. Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

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