Atención de enfermera en urgencias endocrinometabólicas en el ámbito asistencial de las emergencias extrahospitalarias

Dirigido a:
Diplomados o Graduados en Enfermería
Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos CFC:
3
Horas:
20
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN

SKU: AV.Q060 Categoría: Etiqueta:

Descripción

Durante la atención urgente al paciente con patología endocrino-metabólica es necesario dar prioridad a la sintomatología que se puede presentar en cada circunstancia y detectar la causa desencadenante del cuadro clínico.

Las alteraciones endocrino-metabólicas son frágiles, pequeñas variaciones pueden comprometer la vida del paciente, afectando a otros sistemas como el cardiovascular, respiratorio o neurológico que pueden ocasionar problemas letales.

Llevar a cabo una intervención estructurada consigue minimizar los errores y mejorar la comunicación entre los distintos profesionales que participan es este tipo de situaciones, permitiendo dar prioridad a aquellas necesidades que puedan poner en peligro la vida del paciente.

Objetivos

Objetivos generales

  • Adquirir los conocimientos necesarios para ofrecer una atención enfermera integral en las urgencias endocrinometábolicas.

Objetivos específicos

  • Conocer la anatomofisiología de los sistemas endocrino y metabólico.
  • Identificar la patología por alteraciones en la glucemia: hipoglucemia, hiperglucemia hiperosmolar no cetósica y cetoacidosis diabética, así como los cuidados enfermeros en cada una de ellas.
  • Recordar las características de la glándula tiroides y sus alteraciones: crisis tirotóxica o el coma mixedematoso.
  • Identificar las alteraciones hidroelectrolíticas más comunes en urgencias endocrinometabólicas, su etiología, sintomatología y tratamiento.

Contenidos

1. INTRODUCCIÓN AL PACIENTE CON ALTERACIONES ENDOCRINO-METABÓLICAS

2. ALTERACIONES DE LA GLUCEMIA
2.1 HIPOGLUCEMIA
2.2 DESCOMPENSACIÓN HIPERGLUCÉMICA HIPEROSMOLAR NO CETÓSICA
2.3 CETOACIDOSIS DIABÉTICA

3. ALTERACIONES DEL TIROIDES
3.1 CRISIS MIXEDEMATOSA
3.2 CRISIS TIROTÓXICA

4. ALTERACIONES DE LA CORTEZA SUPRARRENAL
4.1 CRISIS ADDISONIANA

5. ALTERACIONES HIDROELECTROLÍTICAS
5.1 ALTERACIONES DEL PH
5.2 ALTERACIONES DEL SODIO
5.3 ALTERACIONES DEL POTASIO
5.4 ALTERACIONES DEL CALCIO
5.5 ALTERACIONES DEL MAGNESIO

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto. Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

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