Atención enfermera al paciente quemado

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Descripción

Las quemaduras constituyen un problema de salud pública a nivel mundial, sobre todo en países de ingresos bajos y medianos, suponiendo una de las principales causas de pérdida de años de vida ajustados en función de la discapacidad y tienen un impacto socioeconómico importantísimo, tanto en coste directo (atención sanitaria) como indirecto (pérdida de salario, discapacidad, tratamientos crónicos, etc.). Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), las quemaduras ocasionan aproximadamente 180.000 muertes al año, siendo además las no mortales una de las principales causas de morbilidad, que incluye hospitalización prolongada, desfiguración y discapacidad, lo que suele generar estigmatización y rechazo.

Por otra parte, las quemaduras son prevenibles: en los países con ingresos altos, la reducción de las tasas de mortalidad y secuelas se ha conseguido combinando políticas eficaces de prevención con asistencia sanitaria precoz y de calidad en este tipo de pacientes. En cambio, en países de ingresos medio-bajos no se han aplicado de forma completa, por lo que mantienen tasas mucho más elevadas. Para ello, la OMS ha propuesto un plan multisectorial denominado “A WHO plan for burn prevention and care” en el que se abordan cuestiones como la educación y la capacitación de las comunidades en materia de prevención y el fortalecimiento de la asistencia sanitaria, entre otras.

Por ello es necesario que los profesionales de enfermería tengan los conocimientos necesarios para hacer frente a este tipo de pacientes no sólo en el aspecto del tratamiento de las quemaduras, sino también en su labor como agentes de promoción de la salud y prevención, para evitar la aparición de las quemaduras, y en caso de que se produzcan, disminuir las complicaciones.

 

 

 

 

 

 

Contenidos

1. INTRODUCCIÓN

2. DEFINICIÓN Y ETIOLOGÍA

3. CLASIFICACIÓN

3.1. Quemaduras de primer grado o epidérmicas (tipo A).
3.2. Quemaduras de segundo grado o dérmicas (tipo AB).
3.3. Quemaduras de tercer grado o subdérmicas (tipo B).
3.4. Quemaduras de cuarto grado.

4. FISIOPATOLOGÍA

5. FISIOPATOLOGÍA SISTÉMICA DEL PACIENTE QUEMADO

6. ATENCIÓN INICIAL AL PACIENTE QUEMADO

7. VALORACIÓN SECUNDARIA Y TRASLADO DEL PACIENTE QUEMADO

8. QUEMADURAS ESPECIALES

8.1. Quemaduras por electricidad.
8.2. Quemaduras químicas.
8.3. Quemaduras por radiación.
8.4. Quemaduras por frío.

9. TRATAMIENTO LOCAL DE LAS QUEMADURAS

10. BIBLIOGRAFÍA

 

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto. Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
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  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

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