Se define como paciente politraumatizado a aquel herido que presenta dos o más heridas traumáticas graves periféricas, viscerales o complejas y asociadas, que conllevan una repercusión respiratoria o circulatoria que suponen riesgo vital para el paciente, también incluiría a aquel paciente que presenta lesiones óseas traumáticas, con afectación de una o más vísceras y que entrañan repercusiones respiratorias y/o circulatorias que colocan al paciente en una situación crítica que requiere una valoración y tratamiento inmediato, estableciendo una serie de prioridades terapéuticas.
Según la etiología del politraumatismo tenemos tres grandes causas, como son los accidentes de tráfico (etiología prínceps), los accidentes laborales y los intentos autolíticos.
Podríamos decir que los politraumatismos se consideran una epidemia de nuestro siglo y un grave problema de salud pública.
Es la primera causa de muerte en personas menores de 45 años y la tercera causa para cualquier edad, dejando una gran cantidad de discapacitados y pérdidas millonarias, al actuar sobre todo en adultos jóvenes económicamente activos. Se considera que al menos un 50% de las muertes producidas por traumatismos podrían evitarse de existir un sistema bien organizado de asistencia integral al politraumatizado.
La prevención, la seguridad y el tratamiento son los tres aspectos fundamentales de cualquier plan nacional que pretenda reducir la morbimortalidad y las secuelas tanto físicas como psicológicas (de pacientes y familiares).
2. SHOCK
2.1. Manifestaciones clínicas.
2.2. Fases del shock.
2.3. Valoración inicial del paciente en shock.
3. TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO
3.1. Introducción.
3.2. Anatomía y fisiología del SNC, cráneo y encéfalo.
3.3. Fisiología del TCE.
3.4. Patología del TCE.
3.5. Manejo inicial del TCE.
3.6. Diagnóstico del TCE.
3.7. TCE grave.
4. TRAUMATISMO TORÁCICO
4.1. Recuerdo anatómico.
4.2. Fisiopatología.
4.3. Manejo específico de las lesiones torácicas.
4.4. Lesiones con compromiso vital.
5. TRAUMATISMO ABDOMINAL
5.1. Anatomía abdominal.
5.2. Fisiopatología.
5.3. Presentación clínica y manejo.
5.4. Ecografía con protocolo FAST.
Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.
Así es como te acompañamos:
Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.
Herramientas
Lectura de contenido
Foros
Seguimiento del alumno
Interacción con tutor
100% teoría
Test de evaluación.
Sistema de evaluación:
Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
Número de intentos: 2.
Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.
Equipo docente
Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.
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