Cuidados enfermeros en personas con alteraciones psíquicas en el ámbito asistencial de las emergencias extrahospitalarias

Dirigido a:
Diplomados o Graduados en Enfermería
Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos CFC:
1,8
Horas:
10
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN

SKU: AV.Q084 Categoría: Etiqueta:

Descripción

Se considera una urgencia psiquiátrica cualquier alteración del pensamiento, emocional o de la conducta, en tal grado disruptiva, perturbadora o amenazante, que el paciente mismo, la familia o la sociedad consideran que requiere atención inmediata. Dichas alteraciones pueden ser manifestaciones de una alteración psicológica aguda (ansiedad, pánico, depresión, trastornos de adaptación), alteraciones que implican riesgo de daño personal (intento de suicidio,) o conductas que evidencian un comportamiento profundamente desorganizado (psicosis, delirio).

A través de esta formación, el alumno adquirirá conocimientos generales sobre psicopatologías y su presentación clínica, sobre los diagnósticos de enfermería e intervenciones NANDA y NIC y desarrollará competencias relacionadas con los cuidados de enfermería.

Objetivos

Objetivos generales

  • Adquirir conocimientos generales sobre psicopatologías y su presentación clínica.
  • Adquirir conocimientos sobre los diagnósticos de enfermería e intervenciones NANDA y NIC.
  • Desarrollar competencias relacionadas con los cuidados de enfermería.

Objetivos específicos

  • Adquirir conocimientos sobre trastornos psicóticos y su presentación clínica.
  • Adquirir conocimientos sobre trastornos del estado de ánimo y su presentación clínica.
  • Adquirir conocimientos sobre trastornos de ansiedad e hipocondría y su presentación clínica.
  • Adquirir conocimientos sobre actos autolíticos e intervención.
  • Desarrollar competencias NIC relacionadas con presencia y escucha activa.
  • Desarrollar competencias de apoyo emocional.
  • Desarrollar competencias de asesoramiento.
  • Desarrollar competencias de acuerdo con el paciente.
  • Desarrollar competencias de intervención para la reducción de la ansiedad.
  • Desarrollar competencias para la prevención del suicidio.
  • Desarrollar competencias para el manejo de ideas delirantes.

Contenidos

1. Introducción

2. Psicopatología y presentación clínica

2.1. Agitación psicomotriz
2.2. Trastornos psicóticos
2.3. Trastornos del estado de ánimo
2.4. Ansiedad
2.5. Hipocondría
2.6. Actos autolíticos

3. Diagnósticos de enfermería e Intervenciones: NANDA y NIC
3.1. NIC 5340 Presencia
3.2. NIC 4920 Escucha activa

4. Cuidados de enfermería
4.1. NIC 5270 Apoyo emocional
4.2. NIC 5240 Asesoramiento
4.3. NIC 4420 Acuerdo con el paciente
4.4. NIC 5820 Disminución de la ansiedad
4.5. NIC 6340 Prevención del suicidio
4.6. NIC 6450 Manejo de las ideas delirantes

5. Bibliografía

 

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto. Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

Este curso tiene un precio especial para los afiliados a SATSE.