Introducción a la pediatría social

PVP: 45,00SATSE: 25,00

Dirigido a:
Diplomados o Graduados en Enfermería
Válido para:
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Créditos CFC:
0,8
Horas:
5
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN
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Descripción

La pediatría es social por naturaleza; no se puede pensar en la niñez o adolescencia sin un contexto social que rodee a los niños en estas etapas, no sólo abarcando a los padres y la familia, sino que la cultura, la economía y la clase social van a influir en sus necesidades y problemas de salud.

El menor, entendido como un individuo dentro de un grupo familiar, interacciona constantemente con la sociedad y el entorno donde vive, y al encontrarse en un periodo de intenso desarrollo vital, es altamente influenciable por todo cuanto le rodea, incluyendo las tecnologías, medios de comunicación, situaciones familiares como de separación parental, la cultura donde vive o a la que pertenece, el entorno escolar, sus semejantes, etc.

Esta visión de la atención al niño, no sólo desde una perspectiva física y de enfermedad, sino con un concepto holístico que incluya todos los factores psicosociales y familiares que rodean al niño, permite identificar circunstancias que pueden incidir tanto de forma positiva como de forma negativa en su crecimiento y desarrollo humano, siendo determinante en su evolución y camino hacia una etapa adulta en condiciones óptimas de salud en todo el ámbito biopsicosocial.

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Objetivos

  • Conocer el origen y evolución de la Pediatría Social, así como la influencia de los factores sociales y familiares en la salud de la infancia.
  • Identificar los determinantes fundamentales de la desigualdad en salud.
  • Reconocer las principales leyes e instituciones de la protección a la infancia.
  • Definir la situación de la infancia en España.

Contenidos

1. HISTORIA Y CONCEPTO DE PEDIATRÍA SOCIAL:

1.1. Historia de la pediatría social.
1.2. Concepto de pediatría social.

2. SALUD PÚBLICA Y DETERMINANTES DE SALUD EN LA INFANCIA.

3. LEYES EN LA PROTECCIÓN INFANTIL E INSTITUCIONES DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA:

3.1. Leyes de protección infantil.
3.2. Instituciones de protección a la infancia.

4. LA INFANCIA EN ESPAÑA:

4.1. Situación demográfica.
4.2. La infancia en España en la actualidad.

5. ENFERMERÍA Y PEDIATRÍA SOCIAL.

6. DIVERSIDAD CULTURAL Y ATENCIÓN SANITARIA.

7. COOPERACIÓN INTERNACIONAL.

8. ADOPCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL.

9. BIBLIOGRAFÍA.

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto. Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

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