Sistemas de Información utilizados en Atención Primaria y Atención Especializada

Dirigido a:
Diplomados o graduados en enfermería
Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos ECTS:
1
Horas:
25
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN

SKU: AV.T035 Categoría:

Descripción

Un sistema de información, referido al mundo sanitario, puede ser definido como una herramienta que nos permitirá recoger, procesar, analizar, interpretar y transmitir la información que permita decidir sobre las actividades propias del ámbito sanitario: planificar, gestionar, evaluar, investigar. En otras palabras, se puede afirmar que un sistema de información sanitaria es el conjunto de medios, humanos y materiales, interrelacionados que reciben datos, los transforman en información y los comunican para tomar decisiones.

Viene sustentado por los datos que son la génesis de la información; va a ser el resultado del tratamiento de los datos, de manera que tengan significado para un propósito específico. Por consiguiente, el objetivo de un sistema de información es convertir los datos en información.

El Sistema Nacional de Salud, y en términos más amplios el conjunto del sistema sanitario español cuenta a través del Sistema de Información con una serie de baterías de indicadores que pueden agruparse en torno a su significado sanitario.

Los indicadores pueden consultarse y obtenerse en los diferentes subsistemas de información del SNS, a través de presentaciones en formato cerrado, de sistemas de selección sobre datos o indicadores previamente elaborados o mediante el uso de aplicaciones interactivas que permiten seleccionar las variables a combinar.

Por otro lado, un sistema de registro debe estar diseñado para atender las necesidades específicas de información que se tengan. Debe basarse en la recopilación, procesado, análisis y transmisión de la información. Su fin último debe ser aportar información para actuar, es decir, nos debe posibilitar intervenir y tomar decisiones en temas sanitarios ya sea a nivel de planificación, asistencia, gestión, etc.

En el ámbito sanitario podemos encontrar registros de muy diversa índole como, por ejemplo, registro de actividades, de morbilidad, registros poblacionales por edad y sexo, registros diagnósticos, etc. En cualquier caso, debemos tener en cuenta que todos los sistemas deberían proporcionar información adecuada para: conocer las actividades desarrolladas y la utilización de los recursos disponibles; conocer las características de la demanda asistencial; identificar grupos de población y/o de pacientes que sean susceptibles de algún tipo de intervención sanitaria; y, contribuir a la identificación de Necesidades y Problemas de Salud de la población asignada.

 

 

 

 

 

Contenidos

1. INTRODUCCIÓN

2. SISTEMA DE INFORMACIÓN SANITARIA DEL SNS

3. SISTEMAS DE REGISTRO

4. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y REGISTRO DE ATENCIÓN PRIMARIA

5. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y REGISTRO DE ATENCIÓN ESPECIALIZADA

6. REGISTROS ESPECÍFICOS DE ACTIVIDAD DE ENFERMERÍA

7. CLASIFICACIONES INTERNACIONALES DE PROBLEMAS DE SALUD

8. BIBLIOGRAFÍA

 

 

 

 

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.

Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

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