Cuidados al paciente con intoxicaciones químicas, medicamentosas y etílicas

Dirigido a:
Diplomados o graduados en enfermería
Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos ECTS:
1
Horas:
25
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN

SKU: AV.Q022 Categoría: Etiqueta:

Descripción

El paciente intoxicado tanto por productos químicos, como por medicamentos o alcohol generalmente precisa de una atención sanitaria precoz por los servicios de emergencias, llegando a ser necesaria la hospitalización en servicios de cuidados intensivos.

Es importante destacar que la consulta precoz de niños pequeños que ingieren fármacos accidentalmente constituye la mayor parte de las intoxicaciones pediátricas atendidas en los servicios de urgencia hospitalaria, sin olvidar el aumento de las ingestas polimedicamentosas con fines autolíticos de adolescentes.  Además, se constata en los últimos años un incremento progresivo de la incidencia de hábitos tóxicos en adolescentes, con un inicio de consumo en edades cada vez más tempranas.

Respecto al hábito de ingerir bebidas alcohólicas, un 64.6% de la población consume alcohol, el 76,9% hombres y el 52,9% mujeres; aunque la diferencia entre ambos sexos son menores entre los más jóvenes. La prevalencia de consumo es mayor a mayor nivel de estudios en ambos sexos. El 9,1% de la población de 16 y más años consume alcohol de manera intensiva al menos una vez al mes, y un 5% lo hace semanalmente.

El papel de la enfermera es muy importante en la prevención y tratamiento de las intoxicaciones. La elevada especialización que requieren los cuidados en estos pacientes obliga a que los enfermeros dispongan de los conocimientos y habilidades necesarios para ofrecer unos cuidados, que garanticen el éxito.

 

 

 

Contenido

1. INTRODUCCIÓN

2. MOTIVO DE CONSULTA EN URGENCIAS: POSIBLE INTOXICACIÓN
2.1. Valoración / entrevista en la sala de clasificación
2.2. Tratamiento general de las intoxicaciones: manejo inicial

3. MOTIVO DE INGRESO EN UCI: INTOXICACIÓN AGUDA
3.1. Tratamiento específico: prevenir o disminuir la absorción del tóxico
3.2. Tratamiento específico: facilitar la eliminación del tóxico
3.3. Tratamiento específico: neutralizar el tóxico

4. INTOXICACIONES MEDICAMENTOSAS
4.1. Intoxicación por antidepresivos
4.2. Intoxicación por benzodiacepinas
4.3. Intoxicación por betabloqueantes
4.4. Intoxicación por calcioantagonistas
4.5. Intoxicación por digitálicos
4.6. Intoxicación por neurolépticos
4.7. Intoxicación por opiáceos/opioides
4.8. Intoxicación por paracetamol
4.9. Intoxicación por salicilatos

5. INTOXICACIONES NO MEDICAMENTOSAS
5.1. Intoxicación por cáusticos
5.2. Intoxicación por cianuro
5.3. Intoxicación por insecticidas
5.4. Intoxicación por metanol y etilenglicol
5.5. Intoxicación por monóxido de carbono
5.6. Intoxicación por paraquat
5.7. Intoxicación por setas

6. INTOXICACIONES POR DROGAS DE ABUSO
6.1. Intoxicación por anfetaminas
6.2. Intoxicación por bebidas energizantes
6.3. Intoxicación por cannabis
6.4. Intoxicación por cocaína
6.5. Intoxicación por dietilamida del ácido lisérgico (LSD)
6.6. Intoxicación por etanol

7. CUIDADOS DE ENFERMERÍA

8. EVALUACIÓN DEL PROCESO

9. EDUCACIÓN SANITARIA

 

 

 

 

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.

Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

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