La cirugía, ya sea programada o de urgencia, es un proceso complejo y delicado. En estas situaciones los pacientes pediátricos son, quizás, más vulnerables y requieren más atención, tanto ellos como sus acompañantes. La asistencia interdisciplinar y la atención de enfermería pediátrica, intentan evitar complicaciones y favorecen la recuperación óptima del paciente quirúrgico. Por ello, los cuidados de enfermería, al paciente y a su entorno, se estructuran en actividades planificadas y desempeñadas a través del pensamiento crítico dentro del proceso de enfermería, se basan en la ética y los estándares establecidos por las organizaciones de enfermería y se centran en el retorno del paciente a un estado de salud funcional.
A consecuencia de los avances en técnicas, procedimientos y anestesia, muchos de los procedimientos quirúrgicos que antes requerían períodos de ingreso y circuitos más complejos, hoy en día se realizan en centros especializados de manera ambulatoria o donde el niño apenas se hospitaliza unas pocas horas. Estas características ayudan mucho al paciente pediátrico y a su familia, simplificando el proceso y ayudando a una rápida mejoría. Las funciones del profesional de enfermería pediátrica se han ampliado y expandido en respuesta a estos cambios.
Objetivos
Objetivos generales
Adquirir y actualizar las competencias necesarias para la valoración y los cuidados de enfermería en la atención al niño en el proceso quirúrgico.
Objetivos específicos
Identificar el papel específico del profesional de enfermería en el cuidado del niño/a en el proceso quirúrgico.
Adquirir los conocimientos específicos y las habilidades necesarias para realizar una valoración en la edad pediátrica durante el proceso quirúrgico.
Adquirir los conocimientos específicos y las habilidades necesarias para interpretar los datos recogidos en la valoración pediátrica durante el proceso quirúrgico.
Proporcionar la información necesaria para llevar a cabo las actividades enfermeras y mejorar la asistencia del niño/a durante el proceso quirúrgico.
Completar e integrar el razonamiento crítico y reflexivo en el ámbito pediátrico.
Utilizar la evidencia científica en los cuidados enfermeros durante el proceso quirúrgico pediátrico.
2. Fases del proceso quirúrgico
2.1 Datos en pediatría.
3. Fase preoperatoria
3.1 Valoración fisiológica.
3.2 Valoración psicológica.
3.3 Estrategias para favorecer el afrontamiento.
3.4 Preparación quirúrgica y procedimientos.
3.5 Escalas de valoración prequirúrgicas.
4. Fase intraoperatoria
4.1 Posiciones quirúrgicas.
5. Fase posoperatoria
5.1 Escalas de valoración posoperatorias.
6. Procedimientos y cuidados de enfermería
6.1 Drenajes.
6.2 Herida quirúrgica, cuidados y cicatrización.
7. Cirugía mayor ambulatoria y cirugía menor
7.1 Tipos de Unidades de Cirugía Mayor Ambulatoria (UCMA).
7.2 Cirugía menor en Atención Primaria.
Metodología
Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.
Así es como te acompañamos:
Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.
Herramientas
Lectura de contenido
Foros
Seguimiento del alumno
Interacción con tutor
100% teoría
Test de evaluación.
Sistema de evaluación:
Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
Número de intentos: 2.
Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.
Equipo docente
Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.
Promociones
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