Cuidados al niño trasplantado

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Descripción

Actualmente, los trasplantes de órganos en pediatría son un tratamiento eficaz tanto para patologías irreversibles de ciertos órganos esenciales para la vida, como para la mejora de la calidad de vida en otra serie de patologías, en los casos en los que los beneficios del trasplante superan ampliamente los riesgos tanto de la cirugía como de la inmunosupresión.

Dentro de la población general, los niños suponen un 3-10% de los pacientes trasplantados, variando en función del injerto. Algunos de los trasplantes más frecuentes en la edad pediátrica son el hepático, renal, intestinal y cardíaco, o la combinación de varios de ellos.

En los últimos años ha ido aumentando la frecuencia de trasplantes combinados (hígado-riñón, hígado-páncreas, corazón-pulmón, corazón-riñón) dando respuesta a pacientes con insuficiencia de varios órganos simultanea combinada.

Los trasplantes suponen una mejoría física y psicológica notoria en el paciente pediátrico, pero su manejo clínico es complejo, pudiendo presentar complicaciones importantes como son el rechazo, que supone una situación de urgencia, y la infección, frecuente e importante en este tipo de pacientes sometidos a inmunosupresión, requiriendo una identificación e inicio precoz del tratamiento en ambos casos. Así mismo, tanto el paciente como su familia precisan recibir educación tanto sobre lo que significa ser portador de un trasplante como sobre la medicación y la importancia de su adecuada administración. Del mismo modo, este tipo de pacientes van a precisar una valoración y seguimiento continuo y prolongado de su nutrición, crecimiento, ejercicio, integración psicosocial y adaptación familiar; es por ello que precisa de un equipo multidisciplinar correctamente formado para poder ofertar todos los cuidados que estos niños necesitan.

 

 

 

 

Objetivos

Objetivos generales

  • Conocer el concepto de trasplante, el proceso que tiene lugar desde la donación de un órgano hasta su injerto al paciente pediátrico, así como sus requisitos.

Objetivos específicos

  • Identificar las principales características del trasplante renal, hepático, intestinal, hepatorrenal, hepatointestinal, multivisceral y cardíaco en el paciente pediátrico.
  • Describir la valoración y cuidados de enfermería pre y post-trasplante en el niño trasplantado.
  • Identificar las posibles complicaciones que pueden tener lugar en el periodo post-trasplante en los diversos tipos de trasplante estudiados.
  • Enumerar los motivos más frecuentes de consulta a urgencias en el paciente pediátrico trasplantado.
  • Describir los cuidados y precauciones al alta domiciliaria del niño trasplantado, en lo referente a higiene, alimentación, medicación, catéteres, dispositivos y recomendaciones generales.

Contenido

1. CUIDADOS DEL NIÑO SOMETIDO A TRASPLANTE RENAL

2. CUIDADOS DEL NIÑO SOMETIDO A TRASPLANTE HEPÁTICO, HEPATOINTESTINAL, INTESTINAL, HEPATORRENAL Y MULTIVISCERAL

3. CUIDADOS DEL NIÑO SOMETIDO A TRASPLANTE CARDIACO

4. BIBLIOGRAFÍA

 

 

 

 

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.

Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

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