La clasificación de los pacientes se debe realizar en función de su posible gravedad con el objetivo de atender de manera prioritaria al que lo necesite.
En el momento actual, existen varios modelos de clasificación normalizados, universalizados, estructurados y estandarizados, adaptados al medio extrahospitalario: los modelos básicos y principales en el medio extrahospitalarios son el sistema de triaje START y SHORT para el paciente adulto, mientras que para pacientes pediátricos se podrá utilizar el modelo de triaje JUMP-START.
El paciente tipo atendido en la asistencia especializada y hospitalaria ha cambiado ostensiblemente. Acude a los servicios sanitarios por decisión propia y su nivel de información y exigencia, han desvelado un modelo de atención obsoleto y poco adaptable a las nuevas necesidades y expectativas de la población.
La enfermería tiene un papel muy importante en la clasificación de pacientes tanto en el medio hospitalario, como en el extrahospitalario. La elevada especialización que requieren los cuidados enfermeros obliga a que estos profesionales dispongan de los conocimientos y habilidades necesarios para ofrecer unos cuidados, que garanticen el éxito, tanto en las unidades especializadas, como en el domicilio.
Contenido
1. TRIAJE TELEFÓNICO
2. TRIAJE BÁSICO
2.1. Triaje START.
2.2. Triaje SHORT.
2.3. Otros modelos de triaje básico extrahospitalario.
2.4. Uso de las tarjetas de clasificación.
3. TRIAJE PEDIÁTRICO EXTRAHOSPITALARIO
3.1. Triaje Jump-START.
3.2. Otros modelos de triaje pediátrico extrahospitalario.
4. BIBLIOGRAFÍA
Metodología
Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.
Así es como te acompañamos:
Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.
Herramientas
Lectura de contenido
Foros
Seguimiento del alumno
Interacción con tutor
100% teoría
Test de evaluación.
Sistema de evaluación:
Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
Número de intentos: 2.
Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.
Equipo docente
Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.
Promociones
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