La formación específica en violencia de género y el conocimiento de la red de recursos estatales, autonómicos, municipales y las diferentes asociaciones, así como el conocimiento de los circuitos de acceso y derivación permitirá una actuación de manera rápida y eficaz, sin pérdida de tiempo ni energías, planteando una atención completa que ayude a romper con la situación de violencia. De igual manera, es preciso conocer la existencia de otros recursos claves, como las asociaciones de mujeres, que ayudan a salir de la situación de violencia de género, y además, son espacios para el empoderamiento y la igualdad, donde ganar poder para cambiar la realidad, prevenir la violencia y potenciar la presencia y participación de la mujer en todos los ámbitos de la sociedad.
Establecer un plan de cuidados estandarizados, desde la valoración hasta la integración de la mujer en los diferentes recursos estatales, para mujeres víctimas de violencia de género.
Diferenciar cuales son los principales factores y circunstancias que definen una situación de vulnerabilidad en el colectivo femenino.
Describir los principales recursos que integran la red de recursos estatales para mujeres víctimas de violencia de género.
Incorporar los principales elementos de valoración y elaboración de un plan de atención de en la atención a las mujeres víctimas de violencia.
Contenidos
Capítulo 1 – Atención a las mujeres en situación especial de vulnerabilidad:
1.1. Introducción.
1.2. Mujeres con discapacidad.
1.3. Mujeres con trastornos por abuso de sustancias.
1.4. Mujeres migrantes o minoría étnica.
1.5. Trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual (prostitución).
1.6. Mujeres mayores.
1.7. Mujeres adolescentes.
1.8. Mujeres del medio rural.
1.9. Mujeres con infección por VIH.
1.10. Resumen.
1.11. Bibliografía.
Capítulo 2. Red de recursos para víctimas de violencia de género:
2.1. Introducción.
2.2. Red de recursos estatales para mujeres víctimas de violencia de género.
2.3. Red de recursos municipales para mujeres víctimas de violencia de género.
2.4. Asociaciones de mujeres.
2.5. Espacios de igualdad.
2.6. Organismos/instituciones.
2.7. Otros recursos.
2.8. Resumen.
Capítulo 3 – Cuidados de enfermería un lenguaje común para la atención a las mujeres que sufren de violencia de género:
3.1. La metodología enfermera en la atención a las mujeres víctimas de violencia.
3.2. Valoración de enfermería por patrones funcionales de Margory Gordon.
3.3. Plan de atención de enfermería a las mujeres que sufren maltrato.
3.4. Resumen.
3.5. Bibliografía.
Metodología
Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto. Así es como te acompañamos:
Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.
Herramientas
Lectura de contenido
Foros
Seguimiento del alumno
Interacción con tutor
100% teoría
Test de evaluación.
Sistema de evaluación:
Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
Número de intentos: 2.
Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.
Equipo docente
Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.
Promociones
Este curso tiene un precio especial para los afiliados a SATSE.
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