Bioestadística

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Descripción

La investigación ha ido adquiriendo la importancia que se merece dentro de la práctica habitual enfermera los últimos años, convirtiéndose en una herramienta esencial para garantizar unos cuidados de calidad. Los conocimientos necesarios para poner en práctica una implementación de la EBE, enfermería basada en la evidencia, pasan primero por conocer y dominar los conceptos básicos tanto en epidemiología como en estadística. Conceptos que hagan a los profesionales de enfermería ser capaces, no sólo de realizar lecturas críticas de la evidencia encontrada, sabiendo qué estudios cumplen correctamente con las necesidades que plantea su práctica profesional, sino también, ser capaces de llevar a cabo posibles estudios de investigación que arrojen luz sobre las diversas cuestiones que unos cuidados de calidad requieren constantemente.

La bioestadística, será la rama de la estadística que se centra en las características biomédicas, es decir, en estudiar los fenómenos biomédicos que acontecen en la naturaleza y a los seres vivos, y que disponen de unas características cuya inmensa variabilidad precisa de una guía de actuación que permita explicarlos. Intentar explicar estos fenómenos se antoja cuanto menos complicado, pero el acercamiento a su entendimiento, y la posibilidad de despejar la incertidumbre de la ecuación que nos brinda la bioestadística, hace que sea una herramienta básica indiscutible.

Dentro de la bioestadística dispondremos de la conocida como estadística descriptiva y la estadística inferencial. La estadística descriptiva será la encargada, como su propio nombre indica de describir, mientras que el objetivo de la estadística inferencial será proporcionar las técnicas necesarias para llevar a cabo el procedimiento inductivo, el cual nos permitirá estimar las características de una población a partir de una muestra determinada.

 


 

 

 

 

Objetivos

Objetivos generales

  • Adquirir los conocimientos fundamentales de bioestadística aplicada a la investigación en cuidados de la salud, comprendiendo los principios de la estadística descriptiva e inferencial y las principales herramientas utilizadas para el análisis e interpretación de datos.

Objetivos específicos

  • Diferenciar los tipos de variables y las técnicas de muestreo.
  • Mostrar las herramientas usadas en estadística descriptiva.
  • Desarrollar los diferentes tipos de representación gráfica.
  • Conocer los principales tipos de distribución de las variables.
  • Describir las herramientas usadas en estadística inferencial.
  • Saber elegir la prueba estadística idónea para cada tipo de variable.

 

Contenidos

1. INTRODUCCIÓN A LA BIOESTADÍSTICA

1.1. Conceptos generales de estadística.
1.2. Técnicas de muestreo.
1.3. Clasificación de los datos.

2. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

2.1. Tabulación o tabla de distribución de frecuencias.
2.2. Características numéricas.
2.3. Representación gráfica.

3. TIPOS DE DISTRIBUCIÓN

3.1. Distribución normal.
3.2. Distribución binomial.
3.3. Distribución de Poisson.

4. ESTADÍSTICA INFERENCIAL

4.1. Estimación. El intervalo de confianza.
4.2. Contraste de hipótesis.

5. BIBLIOGRAFÍA

 

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto. Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

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