La violencia contra los niños y adolescentes acontece en todos los países del mundo. Se estima que una cuarta parte de los adultos manifiesta haber sufrido maltrato físico durante la infancia y, una de cada cinco mujeres y uno de cada trece hombres afirman haber sufrido abusos sexuales.
Dentro del equipo interdisciplinar, los profesionales enfermeros son clave en la identificación de menores de edad en situaciones de riesgo, prevención de nuevos episodios, promoción de factores compensadores y proporción de asistencia, apoyo, refuerzo y orientación a los niños y familias víctimas de la violencia.
Este curso está dedicado al maltrato infantil como fuente innegable de riesgo social, ya que a pesar de no conocerse la cifra absoluta de niños actualmente maltratados, la gravedad del maltrato infantil, su complejidad y efectos en el desarrollo integral de los menores, hacen que sea reconocido como un problema de Salud Pública, de derechos humanos, judiciales y sociales.
Conocer de forma global aspectos del maltrato infantil que ayuden a su detección en las diferentes áreas de trabajo enfermero.
Describir la problemática de la violencia juvenil con sus iguales y filio-parental.
Identificar y definir las distintas formas de maltrato en la infancia.
Describir los efectos psicopatológicos que origina el maltrato en el menor.
Definir el proceso de atención al maltrato infantil desde el ámbito sanitario y la participación del profesional enfermero en el mismo, en un contexto de coordinación interdisciplinar.
Identificar la función del profesional enfermero en la prevención de las diferentes formas de violencia contra la infancia.
Contenidos
1. INTRODUCCIÓN.
2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA.
3. RASGOS GENERALES DEL MALTRATO INFANTIL:
3.1. Necesidades de la infancia.
3.2. Concepto de desprotección infantil.
3.3. Concepto de maltrato infantil.
3.4 Formas de maltrato infantil.
3.5. Epidemiología del maltrato infantil.
4. MARCO JURÍDICO:
4.1. Normativa internacional.
4.2. Normativa estatal.
4.3. A nivel profesional.
5. MITOS Y FALSAS CREENCIAS.
6. MODELOS CONCEPTUALES EXPLICATIVOS DEL MALTRATO INFANTIL:
6.1. Modelo psicopatológico.
6.2. Modelo sociológico.
6.3. Modelo socio-interaccional.
6.4. Modelo centrado en la vulnerabilidad del niño.
6.5. Modelo ecológico.
7. EFECTOS PSICOPATOLÓGICOS EN EL MENOR:
7.1. Teoría de la transmisión intergeneracional del maltrato infantil.
8. PROCESO DE ATENCIÓN AL MALTRATO INFANTIL DESDE EL ÁMBITO SANITARIO:
8.1. Detección.
8.2. Notificación.
8.3. Evaluación, intervención y seguimiento.
9. PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL:
9.1. Factores de recurrencia.
9.2. Niveles de prevención.
9.3. Estrategias de prevención.
10. CONCLUSIÓN.
11. BIBLIOGRAFÍA.
12. ANEXOS:
12.1. Anexo I. Factores de riesgo y protectores del maltrato infantil.
12.2. Anexo II. Indicadores de maltrato infantil.
Metodología
Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto. Así es como te acompañamos:
Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.
Herramientas
Lectura de contenido
Foros
Seguimiento del alumno
Interacción con tutor
100% teoría
Test de evaluación.
Sistema de evaluación:
Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
Número de intentos: 2.
Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.
Equipo docente
Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.
Promociones
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