Conocimiento enfermero en psicofármacos y mecanismo de acción sobre el sistema neuroendocrino

Dirigido a:
Enfermeras/os especialistas en salud mental
Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos ECTS:
1
Horas:
25
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN

SKU: AV.M043 Categoría: Etiqueta:

Descripción

Hay una amplia variabilidad en el número de medicamentos para el manejo farmacológico de los trastornos mentales, muchos de estos tratamientos son eficaces en las etapas agudas y para prevenir recaídas, pero otros muchos siguen sin demostrar su eficacia en los tratamientos a largo plazo y el control diario de los trastornos mentales.

La psicofarmacología se define como una disciplina científica centrada en el estudio de los fármacos que modifican el comportamiento y la función mental, esto se produce a través de su acción sobre el sistema neuroendocrino. La distribución de los fármacos en el organismo se modifica por factores como el pH sérico, la solubilidad en lípidos, la unión a proteínas, el flujo sanguíneo y el grado de ionización.

Como cualquier medicamento, los psicofármacos, presentan riesgos, complicaciones y efectos adversos que además dependen en gran medida del tipo de paciente al que se administran.

Durante los últimos años y tras el aumento evidente de la toma de psicofármacos, existe una corriente paralela de intentar evitar el tratamiento farmacológico de algunas situaciones, como duelo, ansiedad, fobias, etc. Sin embargo y aunque se debe intentar evitar el tratamiento farmacológico de forma sistematizada, esto no es siempre posible y también se debe sopesar el posible sufrimiento de la persona que sufre el trastorno, ya que es posible que un tratamiento farmacológico combinado con uno de psicoterapia pueda ser el tratamiento adecuado y, por tanto, de gran utilidad.

 

 

 

 

Contenidos

1. INTRODUCCIÓN

2. ANTIPSICÓTICOS
2.1. Antipsicóticos típicos.
2.2. Antipsicóticos atípicos.
2.3. Antipsicóticos de liberación prolongada (depot).

3. ANTIDEPRESIVOS
3.1. Antidepresivos tricíclicos.
3.2. Inhibidores Selectivos de la Recaptación de Serotonina (ISRS).
3.3. Inhibidores de la recaptación de serotonina y noradrenalina (IRSN).
3.4. Inhibidores selectivos de la recaptación de noradrenalina (ISRN).
3.5. Inhibidores de la monoaminooxidasa (IMAO).
3.6. Otros antidepresivos.

4. EUTIMIZANTES

5. ANSIOLÍTICOS E HIPNÓTICOS

6. BIBLIOGRAFÍA

 

 

 

 

 

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.

Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

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