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Marco general de la violencia de género o machista

PVP: 45,00€SATSE: 25,00€

Dirigido a:
Diplomados o Graduados en Enfermería
Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos CFC:
3,6
Horas:
20
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN
Matrícula:
Matricúlate hasta el día 15 de la edición que quieras cursar.
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SKU: CC.B001 Categorías: , , Etiquetas: ,

Descripción

Curso online para enfermeras sobre el marco general de la violencia de género o machista.

Las enfermeras tienen una posición privilegiada para descubrir situaciones de violencia, y, además, disponen de herramientas que permiten evidenciar el problema y así, llevar a cabo las intervenciones enfermeras y derivaciones oportunas.

Son competencias del profesional de enfermería, integrar la perspectiva de género en la atención a la mujer y familia, la detección precoz y la actuación ante la violencia de género.

La situación de maltrato constituye un auténtico problema de Salud Pública, y como profesionales del cuidado a las mujeres debemos detectarlo de forma precoz.

Información adicional

Escoge tu edición:

Edición julio, Edición agosto, Edición septiembre, Edición octubre, Edición noviembre, Edición diciembre

Objetivos

  • Actualizar los conocimientos en relación con el marco legal y situacional del problema de salud de violencia de género.
  • Comprender el peso del sistema patriarcal y el poder masculino como factor en el origen de la violencia de género.
  • Describir la situación epidemiológica y sus indicadores más comunes de la violencia de género.
  • Integrar el marco normativo estatal, europeo e internacional en materia de violencia de género.
  • Incorporar la perspectiva de género en la atención a la salud de las mujeres.

Contenidos

CAPÍTULO 1. El origen de la violencia de género:

1.1. El sistema patriarcal como origen de la violencia de género.

1.2. La violencia simbólica y estructural de género.

1.3. La socialización masculina y la violencia.

1.4. De la violencia micro a la violencia física.

1.5. Resumen.

1.6. Bibliografía.

CAPÍTULO 2. Contextualización y legislación sobre violencia de género.

2.1. Análisis de la situación. epidemiología de la violencia de género.

2.2. Observatorio estatal de la violencia de género. vigilancia epidemiológica.

2.3. Marco normativo estatal, europeo e internacional sobre la violencia de pareja hacia las mujeres.

2.4. Denuncia de la violencia de género (en datos).

2.5. Custodia compartida impuesta judicialmente: Otra forma de violencia de género.

2.6. El llamado síndrome de alienación parental.

2.7. La violencia de género y las nuevas tecnologías desde el punto de vista legal.

2.8. Resumen.

2.9. Bibliografía.

CAPÍTULO 3. La violencia de género y la salud de las mujeres:

3.1. Género y salud una aproximación teórica para entender los malestares.

3.2. Magnitud e impacto de la violencia de género en la salud de las mujeres.

3.3. Incorporación de la perspectiva de género en la atención a la salud de las mujeres.

3.4. El síndrome del malestar de las mujeres.

3.5. Resumen.

3.6. Bibliografía

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto. Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

Este curso tiene un precio especial para los afiliados a SATSE.

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