La patología vertebral es una de las principales causas de consulta en atención primaria y fisioterapia, y un motivo frecuente de medicación entre los pacientes que no reciben un tratamiento adecuado. Su importancia radica no solo en su gran prevalencia sino también en la limitación que provoca en las actividades de la vida diaria de los pacientes, la tendencia a la cronificación y la gran discapacidad que producen. Todo ello supone que se destinen una gran cantidad de recursos económicos a su valoración y tratamiento, pero también implica una importante carga económica a nivel social por las numerosas bajas laborales asociadas.
Como ejemplo más frecuente se encuentra la lumbalgia, que es la segunda causa más habitual de consulta médica, así como el tercer motivo de cirugía. Además, está considerada la patología musculo-esquelética más prevalente en mayores de 65 años y la principal causa de limitación de la actividad laboral en menores de 45 años.
La cervicalgia también es muy prevalente, y cerca del 70% de la población la padece a lo largo de su vida.
Todo ello exige un estudio en profundidad de sus características, valoración y tratamiento para que la atención fisioterápica a los pacientes que las sufren sea la más adecuada, mejorando la calidad de vida y funcionalidad de los pacientes, reduciendo costes y bajas laborales, etc.
Dada las características descritas, resulta necesario profundizar en el proceso de valoración de las algias vertebrales para garantizar el éxito en el diagnóstico y el abordaje de los pacientes con algias vertebrales. El fisioterapeuta debe formarse en el proceso de cribado de los pacientes, reconociendo los signos y síntomas propios de las patologías graves o banderas rojas, y estudiando las características propias de las algias vertebrales específicas para poder diferenciarlas de las algias inespecíficas.
Contenido
1. ALGIAS VERTEBRALES
1.1. Concepto.
1.2. Fuentes de dolor vertebral.
1.3. Clasificación de las algias vertebrales.
2. VALORACIÓN FISIOTERAPÉUTICA Y OBJETIVOS FISIOTERÁPICOS
2.1. Valoración de las algias vertebrales.
2.2. Objetivos de fisioterapia.
3. TÉCNICAS Y MÉTODOS DE TRATAMIENTO FISIOTERAPÉUTICO
3.1. Fases del tratamiento de fisioterapia.
3.2. Técnicas de tratamiento.
7. DISCOPATÍA
7.1. Anatomía del disco intervertebral.
7.2. Discopatía degenerativa.
7.3. Dolor discogénico.
7.4. Hernias discales.
8. BIBLIOGRAFÍA
Metodología
Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.
Así es como te acompañamos:
Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.
Herramientas
Lectura de contenido
Foros
Seguimiento del alumno
Interacción con tutor
100% teoría
Test de evaluación.
Sistema de evaluación:
Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
Número de intentos: 2.
Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.
Equipo docente
Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.
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