Evaluación de la psicomotricidad y reeducación psicomotriz

Descripción

Es en la etapa infantil y sobre todo en los dos primeros años de vida donde se producen rápidamente grandes cambios a nivel global. Cuando se cita el término de globalidad en el niño, este es referido a las diferentes áreas que forman parte del desarrollo, el área motora, el área socio afectiva, el área cognitiva y el lenguaje.

Para reconocer los retrasos y alteraciones en el desarrollo de un niño es necesario conocer el desarrollo normal y los principales hitos que van sucediendo en las diferentes etapas y áreas. Con estos conocimientos el fisioterapeuta será capaz de identificar retrasos o distintas alteraciones mediante la comparación. Además, para la valoración, existen diferentes escalas del desarrollo globales utilizada mayoritariamente por los profesionales de la psicología o psicopedagogía. Estas ayudan a determinar si el problema del desarrollo se encuentra en una sola área o en todas.

En caso de que se detecte alguna alteración se ha de derivar al profesional o profesionales correspondientes para una intervención temprana. La rápida respuesta es fundamental para así evitar que esto interrumpa en su desarrollo de etapas posteriores

Como fisioterapeutas, trabajamos y enfocamos nuestro abordaje al área motora para potenciar el desarrollo, pero no debemos olvidar otros aspectos del desarrollo y trabajar coordinadamente con otros profesionales como logopedas, estimuladores, psicólogos, terapeutas ocupacionales. El psicomotricista es otro profesional y es la psicomotricidad la disciplina que hace uso del cuerpo y su movimiento para el desarrollo general.

El psicomotricista a través del movimiento hace uso de la música, el juego, ejercicios de relajación para el desarrollo de las sesiones en función del objetivo que quiera conseguir ya sea en grupo o de forma individual a través de una psicomotricidad dirigida o vivenciada.