Promoción y prevención de la salud. Programa de salud, protocolos clínicos y guías de actuación en fisioterapia

Dirigido a:
Fisioterapeutas
Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos ECTS:
1
Horas:
25
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN

SKU: AV.F059 Categorías: ,

Descripción

El desarrollo de programas de salud, protocolos clínicos y guías de actuación constituye un modelo de actuación justificado, avalado y sistematizado que pretende facilitar las respuestas que los profesionales y equipos multidisciplinares deben dar ante un problema de salud.

Es tal su importancia que, durante los últimos años, se ha visto aumentado el número de programas, protocolos y guías cuyo objetivo es establecer herramientas claras para reducir y homogeneizar la variabilidad de la práctica clínica y disminuir el grado de incertidumbre profesional.

Estas propuestas son instrumentos válidos y fiables durante un periodo de tiempo y aplicables en diferentes contextos socios-sanitarios y culturales. Se caracterizan por establecer los marcos de referencia actualizados en los que los profesionales de la salud desarrollan sus actuaciones.

Concretamente, dentro del campo de la fisioterapia su utilidad radica en la reducción de la incertidumbre ante los diagnósticos fisioterápicos y la selección de la intervención terapéutica, preventiva y de promoción de la salud, facilitando el ejercicio profesional. Más específicamente, en el ámbito de la fisioterapia se ha ido estableciendo una corriente de pensamiento sobre la Fisioterapia Basada en la Evidencia, que trata de integrar la práctica clínica con la investigación sistemática, a través de herramientas como los programas, protocolos y guías basados en la evidencia científica más actualizada.

Además de entender la importancia que tienen estos instrumentos, en la presente formación se pretende enseñar las diferencias entre ellos, así como los diferentes objetivos, características, tipos y las distintas partes de las que constan los programas de salud, los protocolos clínicos y las guías de actuación. Asimismo, se resume el proceso de diseño, desarrollo e implementación de los mismos, con el objetivo de comprender las pautas estrictas con las que estas herramientas se elaboran. Esto hace que su aplicación asegure un mayor éxito profesional y el avance de la profesión.

Contenido

1. PROGRAMAS DE SALUD, PROTOCOLOS CLÍNICOS Y GUÍAS DE ACTUACIÓN: CONCEPTUALIZACIÓN Y PRINCIPIOS BÁSICOS

1.1. Programas de salud, protocolos clínicos y guías de actuación: fundamentación teórico-conceptual.
1.2. Principios básicos para el diseño, desarrollo e implementación de programas de salud, protocolos clínicos y guías de actuación.

2. BIBLIOGRAFÍA

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.

Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

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