Valoración y cuidados enfermeros a niños con problemas neurológicos

Dirigido a:
Diplomados o Graduados en Enfermería
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Válido para:
Baremos de bolsas de contratación, procesos selectivos y carrera profesional
Créditos CFC:
2,1
Horas:
15
Tipo modalidad:
Online / Campus Virtual de FUDEN

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Descripción

Los problemas neurológicos, entendidos también como enfermedades o trastornos neurológicos, comprenden un amplio espectro de condiciones, tanto en la población adulta como en la infantil.

La evaluación y manejo de síntomas agudos neurológicos en la edad pediátrica es una práctica frecuente. Las convulsiones, los trastornos paroxísticos no epilépticos y la cefalea son los más frecuentes representando el 75%. Pero también otros síntomas relevantes se presentan de forma aguda como la debilidad, los trastornos de la marcha o del movimiento. Por otro lado, entidades poco frecuentes, se benefician de una alta sospecha diagnóstica condicionando su evolución posterior como el ictus, las enfermedades metabólicas o las infecciones del sistema nervioso central.

Algunos de estos problemas cronifican y tienen consecuencias en el neurodesarollo, afectando a la calidad de vida del niño, del adolescente y, en definitiva, a su familia. En la población infantil, la aparición de cualquiera de estos trastornos puede derivarse de factores tales como: la prematuridad; el daño cerebral y trastornos del neurodesarrollo. Es sentido amplio, las enfermedades neurológicas se relacionan con un proceso degenerativo que afecta particularmente al cerebro o a las neuronas encargadas de transmitir órdenes.

Los cuidados de enfermería en niños con problemas neurológicos son aspectos sumamente importantes de conocer y actualizar puesto que quien es responsable de efectuarlos, puede llegar a aportar beneficios incalculables en el alcance y mantenimiento de la salud y calidad de vida tanto del paciente agudo como crónico.

Objetivos

Objetivo general

Desarrollar competencias clínicas y profesionales para realizar una valoración neurológica integral y proporcionar cuidados de calidad, seguros e individualizados a la población pediátrica con problemas neurológicos en los distintos niveles asistenciales.

Objetivos específicos

  • Identificar las estructuras anatómicas y los fundamentos fisiológicos del sistema nervioso central y periférico en la edad pediátrica, así como sus particularidades madurativas.
  • Explicar la fisiopatología, las manifestaciones clínicas y la evolución de los principales problemas neurológicos pediátricos.
  • Realizar una valoración neurológica sistemática, seriada y adaptada a la edad, empleando los parámetros de somatometría, nivel de conciencia, exploración de pares craneales y función motora y sensitiva.
  • Diferenciar los distintos tipos de crisis epilépticas y de cefaleas conforme a las clasificaciones internacionales vigentes, relacionándolos con su abordaje terapéutico específico.
  • Valorar los signos de alarma y la gravedad de las urgencias neurológicas para priorizar las intervenciones y los cuidados enfermeros.
  • Elaborar planes de cuidados de enfermería individualizados que integren las intervenciones y los procedimientos especializados en la atención al niño con patología neurológica

Contenidos

  1. INTRODUCCIÓN
  2. VALORACIÓN NEUROLÓGICA
  3. CEFALEA
  4. EPILEPSIA
  5. CONVULSIÓN FEBRIL
  6. OTROS PROBLEMAS DEL SISTEMA NERVIOSO
  7. PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE ENFERMERÍA

Metodología

Nuestra formación se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje dinámico, donde la intervención activa y fundamental de nuestro equipo docente es el eje central de tu proceso educativo. No se trata de un mero repositorio de contenidos; es un espacio de aprendizaje vivo en el que, si bien disfrutas de flexibilidad para organizar tu tiempo, tu avance está constantemente guiado y enriquecido por la labor de un profesional experto.

Así es como te acompañamos:

  • Equipo docente personalizado: contarás con un/a tutor/a personal que te acompañará de forma proactiva: resolviendo tus dudas de manera individualizada y evaluando tu progreso para garantizar que alcances los objetivos de aprendizaje.
  • Aprendizaje colaborativo y guiado: Fomentamos un aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y casos prácticos moderados activamente por el docente, quien dinamiza la participación, corrige las intervenciones y asegura la correcta asimilación de los conceptos.
  • Contenido y evaluación con soporte humano: Los documentos de estudio digitales son la base sobre la que el equipo docente construirá el conocimiento, contextualizando la materia y resolviendo las dificultades que encuentres. Las pruebas de aprendizaje son herramientas diseñadas y supervisadas por el equipo docente para acompañar tu proceso formativo y orientarlo hacia la mejora continua.

Herramientas

  • Lectura de contenido
  • Foros
  • Seguimiento del alumno
  • Interacción con tutor
  • 100% teoría
  • Test de evaluación.
    • Sistema de evaluación:
      • Prueba final tipo test compuesta por 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, siendo únicamente 1 correcta.
      • Número de intentos: 2.
      • Criterio de superación: será necesario obtener al menos el 70% de respuestas correctas para superar la actividad formativa.

Equipo docente

Equipo docente especializado con experiencia clínica y docente.

Promociones

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