La Actividad Formativa se fundamenta en la necesidad de que los profesionales de enfermería basen sus intervenciones en evidencia científica. Está ampliamente demostrado que la Atención Sanitaria Basada en Evidencias (ASBE) crea un pensamiento crítico en los profesionales, mejora la calidad de la asistencia sanitaria y los resultados en los pacientes, reduciendo, además, los costes del servicio sanitario. Pero para que la ASBE sea posible, primero ha de existir investigación primaria sobre intervenciones enfermeras.
Además, hay que tener en cuenta que las competencias relacionadas con la investigación no se normalizaron en el plan de estudios de la Diplomatura en Enfermería hasta que se instauró el Grado en Enfermería con el Plan de Bolonia en 2006. Por lo que la mayoría de los profesionales de enfermería que se encuentran actualmente en activo carecen de estas competencias.
Objetivos
Mediante la Actividad Formativa se pretende que los profesionales de enfermería participantes, adquieran conocimientos necesarios para desarrollar competencias en difundir evidencias científicas; para ello se exponen los diferentes medios de difusión de la evidencia generada, se explica las dos formas habituales de exposición de trabajos científicos en un Congreso: la comunicación oral y la comunicación a Póster, sé aborda la difusión científica a través de la web y los medios de comunicación de masas.
El programa formativo responde en su totalidad a las necesidades que se le pueden plantear al alumno, y que recoge el Consejo Internacional de Enfermeras en sus directrices para la evaluación de programas de aprendizaje a distancia, como las más adecuadas para conseguir una formación de calidad y satisfacción para el alumno.
Contenido
Unidad didáctica 1: Exposición de trabajos científicos a congresos
1.1. Exposición de trabajos científicos a congresos.
1.2. La comunicación oral
1.3. Comunicación en formato póster
1.4. Bibliografía consultada.
Unidad didáctica 2: Visibilidad e imagen social de la enfermería
2.1. Imagen social de la enfermería, ¿estamos dónde queremos?
2.2. La imagen social de la enfermería: una profesión a conocer.
2.3. Imagen social de la enfermería en una población no sanitaria de la ciudad de Madrid.
2.4. Imagen social de las enfermeras y estrategias de comunicación pública para conseguir una imagen positiva.
2.5. Comunicación, imagen social y visibilidad de los Cuidados de Enfermería.
Unidad didáctica 3: Web 2.0 y medios de comunicación de masas
3.1. ¿Por qué difundir lo que investigamos?
3.2. Web 2.0 y medios de comunicación de masas.
3.3. Referencias
Unidad didáctica 4: Elaboración de folletos divulgativos
4.1. Elaboración de folletos divulgativos
4.2. Contenido de los documentos
4.3. ¿Cómo debo presentar la información?
4.4. Referencias
Unidad didáctica 5: Ética en la publicación científica
5.1. Ética en la publicación científica
5.2. Bibliografía consultada
¿Cómo lo voy a aprender?
Se trata de un curso online en el que tendrás autonomía en tu proceso aprendizaje. Para superarlo satisfactoriamente deberás revisar todas las herramientas didácticas y superar las evaluaciones finales. La carga lectiva del curso está relacionada con su acreditación, por tanto, cuantas más horas y créditos tenga, mayor dedicación tendrás que prestarle.
Herramientas
Tutor personalizado
Aprendizaje colaborativo
Documento de estudio digitales
Pruebas de aprendizaje
¿Para qué me va a servir?
Esta formación está acreditada con créditos de la Comisión de Formación Continuada (CFC). Estos créditos te serán útiles para mejorar tu puntuación en bolsas de empleo, procesos selectivos (OPES), concursos de traslados y la carrera profesional, entre otros.
Promociones
Este curso tiene un precio especial para los afiliados a SATSE.
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